“学习强国”APP作为在新的网络环境下的政治传播新窗口,在加强我国政治社会化进程的环节当中发挥着舆论引导、文化传承、凝聚共识的重要作用,是主流媒体平台化发展的新实践,也是推动当下推进政治社会化的重要平台。本文通过案例研究,结合对产品用户深度访谈的资料收集和梳理,以主流学习平台传播作为研究的大背景,通过对“学习强国”APP版本更新内容的整理,梳理该学习平台的板块设计、内容设置、功能机制,从平台的形象、生产和把关三个维度来分析“学习强国”APP的内容平台建构。从平台形象来看,“学习强国”APP一直以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心,以严肃且专业的媒体形象为用户输出相关思政理论和时政消息,时刻把控平台的舆论环境,时刻将舆论场的话语权和主动权掌握在平台手中,使舆论导向不发生任何偏差。“学习强国”APP因为平台自身的特点也逐渐在用户心中树立起信息权威、资料齐全、内容丰富的主流媒体学习平台形象;从内容生产机制来看,为了确保“学习强国”APP信息的影响力和传播效果,该平台从媒体的运行、生产的流程以及平台生产的内容上去进一步完善自身的内容生产机制;从内容把关机制来看,“学习强国”APP结合媒体机构把关、平台规则把关和制度规则把关来加强平台自身的内容监管,充分发挥多元把关主体的作用,“把关人”理论在该学习平台也有了新的应用和实践。通过案例研究和深度访谈可以得出“学习强国”APP在进行传播的几条策略。第一,掌握平台规律,提高内容传播机制,打造用户平台;第二,构架虚拟与现实相连的社交场域,加强用户的交流,通过社交关系来建立用户联系;第三,通过差异化阅读、场景化使用的功能设置以及积分式奖励和量化式排名的刺激模式来粘合用户关系。同时“学习强国”APP在互动交流、学习积分制、考核制度、差异化传播,界面设计、宣传方式等方面还存在不足,但总的来说,该学习平台顺应了时代的号召,充分发挥了传播优势,通过创新的传播手段和先进的传播策略,展现了其强大传播功效。