铸牢中华民族共同体意识是新时代民族团结进步工作的根本方向,也是完成高校立德树人根本任务的重要环节。高等学校少数民族大学生是中华民族共同体意识培育研究的重点人群。本文围绕培育中华民族共同体意识与高校思想政治教育的工作实际,结合少数民族大学生的特点,以问题为导向,通过文献研究与问卷调查进行定性与定量分析,提出路径选择。研究主要包含以下四部分。第一部分,厘清中华民族共同体意识的历史沿革以总结其丰富内涵,并从少数民族大学生特殊性的角度分析培育其中华民族共同体意识的现实意义。第二部分,从理论角度分析中华民族共同体意识生成的理论来源,运用社会存在与社会意识的辩证关系原理、思想政治教育学过程论、政治社会化理论的研究作为理论依据,建构了少数民族大学生中华民族共同体意识的培育过程,即“建立话语认知——稳固思想认同——形成行为意向”,为进行问卷调查提供基本的理论框架。第三部分,通过问卷调查结果分析现实境况,从国家社会层面、学校层面、个体层面总结了少数民族大学生中华民族共同体意识培育的已经取得的基本成效,分析了当前面临的突出问题及内在原因。第四部分,结合高校思想政治工作实际提出路径选择。推进少数民族大学生中华民族共同体意识培育工作,要坚持三项遵循与四维路径,即以立德树人为根本导向、以教育改革为内生动力、以实际问题为重点突破,提升思政课堂质量显化话语认知、优化校园文化环境内化思想认同、完善校园网络平台强化认同防线、加强民族实践培育外化行为意向。