当前我国社会正处于急速转型时期,当代人的价值观念日益多元化。中医硕士生作为高素质医学人才,对于弘扬我国传统医学有着非凡的意义。医学专业人才的特殊性,要求中医硕士生不仅需要掌握抽象复杂的专业理论知识,而且必须具备熟练的临床操作实践技能,因而他们的心理压力比其他专业的硕士研究生更大,更需要得到各方关注。因此本研究在已有研究基础之上,对中医硕士生心理压力进行了深入的分析,通过社会工作的小组工作方法对中医硕士生组织干预活动,充分发挥小组工作的专业价值。本研究以生态系统理论和认知行为理论为基础,将中医硕士生作为研究对象,收集目前对中医硕士生心理相关的研究和介入方法。经过对某大学的中医硕士生进行访谈之后,发放问卷。通过分析问卷结果发现,该校中医硕士生的普遍表示有心理压力,主要来源于学业和就业,而他们的心理压力又受家庭、学校、社会多方面的影响。通过对现状的了解,为设计小组活动方案提供了有利条件。笔者通过招募活动,对志愿报名参加的中医硕士生,运用知觉压力量表和简易应对方式量表,对他们进行计分核算,留下了分数相对较高的学生,分为两组:干预组和对照组。对干预组开展为期3个月包含5个主题共10次的小组活动。小组活动过后,收集的前后测试数据分析表明,对照组成员的心理压力以及应对方式无明显差异,而干预组成员的前后数据具有差异性。小组最终达到缓解他们心理压力、提升自我管理能力和应对压力能力的目标。最后,本研究对小组工作介入中医硕士生心理压力进行了总结和反思,并提出了相应的建议,为提高硕士生整体心理健康水平给予一定的帮助。