随着人们生活水平的提高,电视机已走进千家万户,看电视已成为人们休闲生活的重要组成部分。而电视综艺节目迅速占领了中国电视节目市场,最受青少年的欢迎、追捧,吸引了大批学生观众。作为主流的电视综艺节目具有鲜明的特点,富有时代的气息。从新课标的要求来看,我国教育从观念、模式到方法都亟需改变,以便更好更全面适应现在社会发展的需要。落实到语文教学上,就要开创一条有语文学科特色的道路,最大限度地激发学生的学习热情,构建以充分发挥学生的主体地位,培养学生的创造精神、实践能力、开放思维、崇高理想为目标的语文教学模式。电视综艺节目赢得了广大青少年观众的喜爱,综艺节目的成功有值得语文教学思考和借鉴的地方,希望大家能够正确地认识,合理地利用,认真地借鉴电视综艺节目,从而不断改善语文教学现状,提高语文教学效率,努力打造一个高效理想的语文课堂。这也是本文研究的意义所在。本文分为三个部分展开论述。第一部分,从电视综艺节目与语文教学的概述入手,首先界定电视综艺节目的概念,明确什么是电视综艺节目以及电视综艺节目的组成,然后揭示了语文教学中存在的问题,接下来谈到了电视综艺节目与语文教学的共性和本质区别。第二部分主要论述电视综艺节目对语文教学的影响,先探讨了电视综艺节目对语文教学的积极影响,并举例说明了给学生学习语文带来的一些具体的意义,继而谈到了综艺节目中存在的一些负面影响。第三部分主要论述语文教学对电视综艺节目的借鉴。分开论述了语文教学对电视综艺节目不同方面的借鉴。主要谈了四个方面：第一,借鉴电视谈话节目的情感性,实现教学的育人功能,要重视对学生的情感、态度、价值观的引导。第二,借鉴电视益智节目的丰富性,充实教学内容。要追求教学内容的丰富性,同时要注重课外学习与课内学习相结合。第三,借鉴游戏节目的小创意,激活语文课堂。从游戏类节目形式中衍生出的并可以运用在语文教学中的情境教学法,表演法,竞赛法,游戏法,给语文教学注入了新的生机和活力。第四,借鉴主持人的知性魅力,演绎精彩课堂。如学识魅力,脱口秀魅力,应变机智魅力,气质魅力。语文教师要不断地更新自己的思想观念,优化自己的知识结构,提高自己的教学技能,让语文课堂越来越丰富多彩。笔者认为语文教学应该利用和借鉴电视综艺节目,把综艺节目中的语文资源和优秀创意融入到语文教学中,让语文教学不断焕发出新的光彩。