再造光晕 ——论乔治·迪迪-于贝尔曼的现代艺术批评方法论

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小学全科教师培养计划是我国解决农村小学系列问题的一项重要举措,也是顺应国际基础教育改革的发展趋势,提升我国基础教育国际竞争力的迫切需求。课程作为小学全科教师培养的重要载体与手段,其课程设置的科学是否,直接影响着小学全科教师的人才培养成效和质量。本文综合运用采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、文本分析等多种研究方法,梳理和总结了国内外比较典型的小学全科师范生培养课程设置的模式,分析了广西农村小学全科
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劳动教育,是促进青少年德智体美劳全面发展的重要手段,是中小学实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。自2010年5月始,国家相继出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《关于加强中小学劳动教育的意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等系列方针政策,充分肯定了劳动教育的地位,明确了劳动教育的性质和基本
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在当前复杂的国际政治经济环境下,我国数字经济产业发展规模逆势上涨,有效抑制了经济下行的压力,成为宏观经济的稳定器和国民经济增长的新引擎。数字经济产业的发展成为构建我国新发展格局的关键支撑。文章从供需均衡的角度分析了数字经济产业发展在畅通双循环中的作用。从理论层面阐述了数字经济产业发展与消费结构升级的内在路径机制。深入剖析基于供给侧下数字经济产业对消费结构优化的促进效应以及基于需求侧下消费结构优化对
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