随着知识经济的深入和经济一体化推进，作为湖南省经济发展的中心，为了带动省内经济的增长与更新，长株潭地区积极跟随“科教兴湘”的指引，大力支持城市群高等教育发展。而衡量一国或地区核心竞争力的重要标志就是在于其战略性新兴产业的优化程度，长株潭城市群利用各类资源优势，依靠城市群的经济规模与集聚效应，大力推动战略新兴产业发展。战略性新兴产业发展离不开高等教育，依靠高等教育培养出来的人才所带来的相应的资源能够帮助区域经济增长、推动社会进步，二者之间有着密切联系与相互推动作用。因此，研究高等教育发展与战略性新兴产业发展的协同关系具有重要价值。
　　本文基于高等教育与战略性新兴产业的理论基础，使用2007年-2017年的长株潭高等教育与战略性新兴产业相关数据，利用因子分析法构建高等教育综合评分指标与战略性新兴产业发展综合评分指标，运用耦合度模型、协调度模型对2007-2017年长株潭高等教育与战略性新兴产业发展的协调程度以及协调程度影响因素进行分析。研究结果表明：从全地区来看，高等教育与战略性新兴产业协同处于中级协同，属于追随型和带动型模式；分长株潭来看，长沙高等教育与战略性新兴产业协同发展程度最高已进入良好协同，属结合型协同发展模式；其次为株洲协同程度，达初级协调，属追随型和带动型模式；湘潭为勉强协调，协调程度最差；从发展阶段来看，2007年-2010年长株潭高等教育与战略性新兴产业的协同发展进程较慢，2010-2016耦合协调发展程度增长速度较快，2016-2017两者耦合协调发展程度有所降低；从影响因素来看，科研经费、市场研发人员、地区工资水平、师生比、营业收入以及政府科技教育政策对促进高等教育与战略性新兴产业的协同发展具有促进作用，而贸易环境抑制了两者的协同发展。
　　本文以长株潭城市群为出发点，分析了高等教育与战略性新兴产业之间协同发展的程度及其内在机理，拓展了已有研究的拓展，同时为高等教育与战略性新兴产业协同制度设计提供了理论支持，具有较为重要的学术价值。针对目前所存在的一些问题，本文提出了相应的政策建议，能对高等教育与战略性新兴产业的管理提供一定借鉴。