责任对人类社会发展不可或缺。责任一方面包括行为主体在现实生活中应承担的义务,另一方面还包括行为主体未履行义务所应承担的后果。社会是由众多的社会成员所构成,社会的良性运转需要社会中的每个社会成员各司其职、各负其责。责任观则是社会行为主体对责任的根本观点和根本看法。作为国家的未来和民族的希望,大学生是国家建设的主体力量。处于实现“中国梦”的关键时期,对肩负时代使命的大学生而言,责任担当的要求相较于其他时代更加迫切。新时期大学生责任观的状况,不仅关系到其自身的成长与成才,还关系到社会和国家的发展及整个人类社会的前途和命运。新时期的大学生处于社会急速转型、多元思想激烈碰撞的新形势下,他们的思想和行为呈现出新的发展变化和特点,若不加以正确的引导,则容易导致不负责任现象的出现。因此,结合当下新的时代背景加强高校大学生的责任观教育,这是新形势给高校思想政治教育提出的新任务新要求。本文主要包括三个部分的内容。第一部分是新时期大学生责任观教育的相关理论,包括对“新时期”的界说,新时期大学生责任观教育的内涵、意义和理论基础。第二部分则对新时期大学生责任观教育存在的问题及新时期大学生责任观教育存在问题的原因进行了探讨。第三部分主要是关于强化新时期大学生责任观教育的对策。本文主要是从以下几个角度入手进行分析:加强高校教育主体对大学生责任观教育的重视、注重大学生自身主观能动性的发挥、丰富大学生责任观教育的内容、创新大学生责任观教育的方法、建立健全大学生责任观的教育管理和评价机制、营造良好的校园文化环境。