高校教学质量保障激励机制是高校教学质量保障体系的重要组成部分,它能够充分调动教师教学的积极性和学生学习的积极性,从而达到保障教学质量的目的。对高校教学质量保障激励机制进行深入、系统地研究能够拓宽高校教学质量保障的途径,对高校教学质量保障研究起到积极的推动作用。首先,本文通过对激励心理规律知识的研究与分析,认为激励是组织根据个体需要,采取措施激发个体的动机,使之采取行动,实现组织所期望的目标的心理过程。因此激励机制的设计包括下面几个步骤。第一,将组织的总体目标进行分解和细化。第二,分析和研究员工的需要。第三,分析前面两个步骤的研究结果,找出组织目标和员工需要的共同点,从而对组织中的诱导因素进行研究和分析,建立相应的激励机制。第四,采取具体措施,确保激励机制高效率地运行。其次,本文对高校教学质量保障激励机制进行了理论研究,系统构建了高校教学质量保障激励机制的要素集合,提出了高校教学质量保障激励机制应该坚持五项原则。具体而言,高校教学质量保障激励机制的要素由主体性要素和关系性要素组成,主体性要素是教师和学生;关系性要素包括科学的评价与考核机制、合理的分配机制、灵活的动力机制。五项原则分别是科学发展观的原则、行政管理与学术自由相结合的原则、公平的原则、及时反馈的原则和多层次、多样化的原则。最后,本文提出了高校教学质量保障激励机制的实践对策。第一,科学的评价与考核机制由教学评价制度和工作考核制度组成。其中教学评价制度主要是针对教师教学和学生学习两个方面的评价,它具体表现为建立课堂教学评价体系和学生学业成绩评价体系。建立课堂教学评价不仅要将奖惩性评价和发展性评价相结合,而且还要将专家、同行教师和学生的评价结合起来。工作业绩考核制度是对教师的工作进行全面考核的制度,不仅要考核教师的教学工作,还要考核教师的科研工作。工作业绩考核制度是对教师的工作进行全面考核的制度,不仅要考核教师的教学工作,还要考核教师的科研工作。第二,合理的分配机制主要是建立以业绩为依据的薪资制度。第三,灵活的动力机制由三个部分组成,它们是建立教学竞争机制,建立合理的进修培训制度、进行教学改革,建立能充分调动学生学习积极性的教学机制。教学竞争机制包括教学奖励制度和各种奖学制度。进行教学改革,建立能充分调动学生学习积极性的教学机制,其具体措施为改革课程设置、改革教学方法和实行教学管理改革。教学管理改革主要有两项措施,即推进学分制管理和建立优秀学生培养制度。