影视艺术自诞生以来逐渐成为大众文化密不可分的一部分,近年来,日新月异的数字技术更是为其广泛传播提供了助力,对影视作品的生产、传播、接受等全产业链产生了广泛影响。但人们在面对浩如烟海的影视作品时,如何选择与取舍成了新的问题。尤其是未成年的中学生,如果没有得到正确指导,很容易在很难产出好作品的当代迷失自己。农村中学由于其教育资源缺乏,教学设备落后,学生知识面窄等原因,更需要用好影片来达到育人的功效。本研究以农村高中为研究对象,分为四个部分阐述影视欣赏校本课程的开发。第一部分以新课标为依据,进行农村高中影视欣赏校本课程的需求分析,指出影视欣赏作为滋养学生心灵的重要手段,对学生的爱国意识、自我认知、审美趣味、道德观念等方面都发挥着重要作用。第二部分介绍该课程的开发现状,大致为非专业、无体系,很多问题急需解决。第三部分以实贱为基础从课程内容、课程目标、教学方法、课程评价等方面论述了在农村高中开发该课程的方法,为同类课程的开发提供经验。第四部分针对开发过程中存在的问题提出思考方向,指出农村高中影视欣赏校本课程的开发价值与前景展望。本研究致力于农村高中影视欣赏校本课程开发的重要性与方法方面的研究,对促进区域内影视欣赏校本课程的开发与实践,并对其它语文校本课程开发提供理论基础与实践经验。由于各地城市高中语文校本课程开发与实践已较成熟,并且师资力量与教学环境等都比较有优势,所以该研究对各农村高中更有指导意义。