新世纪网络信息技术的发达已经全面影响着人们的生活,电子产品不断的更新换代,网络消费逐渐引领潮流,社会信息触手可及。网络语言,是随着社会生活变化而产生的新的语言现象,它从产生之初的边缘位置开始逐渐走进大众视域,越来越多的媒体和民众在语言交际中使用网络流行语,越来越多的学者和专家也开始研究网络流行语。对网络流行语进行研究已然成为一种时代要求,对外汉语作为汉语走向世界的教学前沿,理应也要加强对网络流行语的关注和研究,但是中国对外汉语教学领域并没有开始重视这一语言现象。本文基于这样的时代背景和研究方向,将网络流行语和对外汉语教学相结合,探讨在对外汉语教学领域纳入网络流行语的可行性。全文主体共有五部分：首先阐明选题的背景、缘由和相关研究综述；接着对网络流行语进行客观描述,对其概念、分类和特点加以说明；然后分析了将网络流行语纳入对外汉语教学的必要性和重要意义；紧接着梳理了现阶段对外汉语教学中存在的问题；最后提出一些针对网络流行语的教学策略。通过对全文的论述发现,在对外汉语教学中引进网络流行语,可以丰富对外汉语教学内容,增加教学趣味性；提升汉语学习者实际的语言交际能力,让外国学生更多了解中国民众现阶段的文化生活和心理状况；还可以不断完善对外汉语教学体系,促使我国对外汉语教学发展符合时代新要求,走向新的发展阶段。