党中央在十九大报告中强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。竭力搞好让人民满意教育，进一步深化教育领域整体革新，极力促使教育公平，科学匹配教育资源。近年来,随着城镇化进程的推进以及城市新区的开发,一些城乡结合区中小学由于拆迁整合升级为城市学校,但是由于管理、师资、家庭教育等因素,这些新生代城市学校与中心老城区的学校有着明显的差别,影响着新区之间学校均衡化发展。基础教育失衡发展既不契合人人平等接受教育理念，亦极易导致众多社会、经济与政治方面的问题。所以，城市新区的基础教育平衡发展为值得广大学者广泛探讨的课题之一。因此，深入探索城市新区的基础教育平衡化发展问题，对缩小城乡教育差距，提升民众素养，促使国内城市新区教育的公平发展以及经济更好更快发展意义重大。研究城市新区教育均衡发展也成为一个刻不容缓的重要课题。　　本文以宜昌高新区基础教育发展为研究个案。本文的整体架构由六部分构成：第一部分，主要是对基础教育与其均衡发展有关探究的学习与归纳，是本次探究的指明灯；在第二部分中，主要阐明了有关理论与定义，奠定了本文的理论基础；在本文的第三部分中，详细地对宜昌高新区的基础教育均衡发展现实情况予以了调研；在第四部分中，进一步分析了该地基础教育均衡发展过程中出现的众多问题与原因；本文的第五部分中，给出了促使该地基础教育均衡发展的相关对策与意见；文章最后一个部分则探究了结论与展望。