数字媒体作为一个新的专业,近几年在我国高校得到快速发展,面向高校的数字媒体教材也随之增多。现在几乎每年都有一些数字媒字教材产生,这些数字媒体教材的质量如何,在支持学生自主学习方面的作用即发挥其教育工具方面的作用如何成为需要研究的问题。首先,本研究采用文献研究法,查阅了“数字媒体”、“数字媒体教材”等方面的文献资料,总结出数字媒体教材研究现状。其次,本研究以自主学习理论为基础,以教材是否满足学生自主学习的需要为考量,依据国内比较有影响的教材评价指标体系以及改革后的教材观,制定了数字媒体教材现状的分析框架。然后,本研究选取部分数字媒体教材作为分析对象,依据制定的教材分析框架,从学习目标、教材内容、教材辅助资源和教材的工艺水平四个方面对数字媒体教材进行分析。第四,根据数字媒体教材的现状分析,提出了一些建议,如根据学生自主学习的需要选择教材、加强特色教材和立体化教材建设、加强教材的管理。最后,根据提出的建议,笔者尝试着编写数字媒体基础教材——《数字媒体概论》,主要从体系结构和内容的选择两方面进行探讨。