猪伪狂犬病毒EPO基因生物信息学分析及TK蛋白的同源模建

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyanliang163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将四川农业大学动物生物技术中心保存FA株、疫苗株783株、Bartha株和SA215株,四川野毒株SN株、SS株、SQ株、SL株和SCZ株,以及由韶关学院英东生物工程学院娄高明惠赠的北京株BJ株、广东株DG、湖北株HS株共计12株伪狂犬病病毒株,应用PCR技术扩增得到了PRV完整的EP0基因的片段12条,同时以FA株为材料,PCR扩增得到PRV完整的TK基因片段。回收PCR产物,成功连接转化到感受态细胞E.coli DH5a中。通过菌落PCR鉴定正确后,送上海英俊生物公司进行测序。 将所有的12条序列连同GenBank中登录的3条EPO基因全序列共15条基因序列,使用生物软件对它们的基因序列的同源性、突变区域的定位、遗传进化关系、CpG岛分析、密码子偏爱性,氨基酸序列的同源性、蛋白质亲水性、抗原表位分析、二级结构等生物信息学的内容进行预测和分析。同时,对猪伪狂犬病病毒FA株、疱疹病毒属的单纯疱疹病毒Ⅰ型、牛疱疹病毒Ⅰ型、马疱疹病毒Ⅰ型、马雷克(氏)病疱疹病毒Ⅰ型以及水痘带状疱疹病毒的早期蛋白的同源性和进化关系的分析。结果表明:PRV-EPO基因的开放阅读框的核苷酸长度在1230~1233bp,氨基酸长度在409~410个之间,核酸同源性为97.6%~99.9%,氨基酸的同源性在96.6%~100%之间,在EPO基因核酸序列最大的差异是在684~688位之间存在一个AGG缺失突变区,不同毒株基因均对GC极为偏爱。毒株间基因蛋白质亲水性、抗原表位和蛋白质二级结构预测等内容的分析结果十分相似,说明PRV-EPO基因具有很高的保守性。疱疹病毒属间的核苷酸同源性在1.4%~41.4%之间,氨基酸同源性在5.9%~42.0%之间。 以PRV FA为材料,克隆测序胸苷激酶(TK)基因,用FASTA程序在蛋白质结构数据库(Brookhaven protein data bank,PDB)中搜索同源蛋白,通过同源模建和分子动力学模拟建立胸苷激酶的3D模型,模型的可靠性经Ramachandran图和Profile-3D图验证。采用InsightⅡ/Binding site和Delphi方法准确定位了胸苷激酶的活性位点,在此基础上,设计出胸苷激酶抑制小分子(N-苯基-N’-甲基脲),通过柔性分子对接方法阐明了胸苷激酶抑制剂与靶酶活性位点的相互作用模式。 该研究从病原、分子水平、生物信息等方面对PRV-EPO基因进行了研究,摸清该基因的遗传背景,为以后更进一步研究该基因对PRV潜伏感染状态的建立、维持和再激活的作用。同时同源模建TK蛋白的3D模型,预测该蛋白的活性区域,同时设计了配体,讨论了配体对TK蛋白抑制作用。为研究对猪伪狂犬病新的治疗方案(实现先治疗后预防的新的防制方案)奠定基础。
其他文献
摘 要: 兴趣是最好的老师,是激发学生学习的动力。只有保持浓厚的学习兴趣,才能保持持久的学习热情,才有可能获得知识和成功。在数学课堂教学中,我们要尽可能地激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。本文对在数学课堂上如何培养学生的学习兴趣进行了探讨。  关键词: 数学课堂 学习兴趣 情境 实践    托尔斯泰曾说:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”浓厚
微RNA(micro RNAs;mi RNA)是一类长度约为22核苷酸的非编码核苷酸,能在转录后水平抑制蛋白的翻译而调控靶向基因的表达。非小细胞肺癌(NSCLC)占所有肺癌比例的80%,确诊后一般
摘 要: 概念是初中数学中非常重要的一项内容,被称为教学中的核心,能否正确理解概念是能否学好数学最基本的条件,学好概念也是学好数学最重要的一个环节。初中数学概念教学必须重视概念的形成过程,教师要指导学生对概念进行正确的理解,并有效地记忆,从而能够灵活地运用。  关键词: 概念教学 初中数学教学 重要性 形成过程    如果不能把概念学好,那么学好知识就是空谈,所以在初中数学
数学方法指从数学角度出发提出问题、解决问题过程中采用的各种方式、途径等。数学思想和方法是紧密联系的,一般来说,强调指导思想时称为思想,强调操作过程时称为方法。  数学思想方法是形成学生良好的认知结构的纽带,是把知识化为能力的桥梁。《初中数学课标》明确指出,数学基础知识是数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理及其内容所反映出的数学思想方法。把数学思想和方法纳入基础知识范围,不仅加强了数学素养的培
初中学生不仅要学,还必须“会学”,讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。下面我就结合从教经验谈谈学习数学的方法,希望对初中生学习数学有帮助。  1.培养良好的学习习惯  良好的学习习惯包括制订学习计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等方面。  (1)制订计划,明确学习目的。  合理的学习计划是推动学生主动学习和克服困难的内在
猪瘟(classicM swine fever,CSF)是由猪瘟病毒(classical swine fever virus,CSFV)引起的猪的一种高度接触性、急性传染病,以发热和出血为主要特征。本病具有极强的传染性,可形成大范
摘 要: 分层教学法是根据学生知识结构、能力结构和需求结构的不一样采用不同的教学方法,选择不同的教学目标,让不同层次的学生提高各方面素质的一种教学方式。文章介绍了分层教学法在初中数学教学中的应用,并对其作反思。  关键词: 初中数学 分层教学法 应用 反思    在新课标的改革内容中曾经提到要实现人人学有价值的数学,人人都获得有必需的数学,而分层教学法刚好与之相合。现今的学
在小学数学教学中,老师教完一个阶段要复习,每个单元结束要复习,每个学期末也要复习,因此,开展好小学数学整理与复习课的教学是非常重要的。整理与复习课就是把平时带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。复习课有别于新授课和练习课,既要避免“满堂灌”“烫剩饭”,又要抓住“双基”沟通联系,还要让学生做到温故知新、查漏补缺,从而能够对知识做到融会
产气荚膜梭菌为一类革兰氏阳性产芽孢的厌氧梭菌,是一种重要的人畜共患病病原体,本试验对产气荚膜梭菌的研究包括四个方面:1.羊源产气荚膜梭菌贵州分离株多重PCR分型研究根据
702优89是福建省尤溪县管前农业技术服务公司刘文炳研究员与福建农业大学作物遗传育种研究所杂优室协作选育的早杂新组合。目前我国推广的64与77系统早杂组合,尚存在单产较低