健康行为是指人们为了增强或保持健康状态所采取的任何活动。它受多种因素影响,体现着个体的差异。本研究从心理学的角度对健康行为进行理论和实证研究,拓展了健康行为在健康心理学领域中的研究。本研究由三部分组成:研究一是在前人对健康及健康行为研究的基础上,进行大学生健康行为问卷的编制。健康行为问卷主要包括人际支持行为、压力管理行为、个人生活习惯、学习相关行为四个维度。研究二是使用自编的健康行为问卷对大学生进行测量,并对数据结果进行处理以考察大学生健康行为的现状,同时提出大学生健康行为的培养对策。研究三采用Levenson(1981)编制的IPC《内控性、有势力的他人及机遇量表》和研究一中自编的大学生健康行为问卷对大学生进行测量,并对数据结果进行处理以考察心理控制源对大学生健康行为的影响。本研究所得到的结论如下:(1)自编的大学生健康行为问卷具有良好的信效度,符合心理测量学的要求,能作为研究的测量工具。(2)大学生健康行为问卷包括人际支持行为、压力管理行为、个人生活习惯、学习相关行为四个维度。其得分顺序为:学习相关行为>个人生活习惯>人际支持行为>压力管理行为。(3)性别因素在大学生健康行为问卷总分上无显著的差异。但女生在“人际支持行为”上得分要显著高于男生,男生在“压力管理行为”上得分要显著高于女生。(4)年级因素(大一、大二、大三、大四)、生源地因素(农村、城镇)在健康行为上的差异不显著。是否独生子女在健康行为上也无明显的差异。(5)专业因素(文史、理工、音体美)虽然在大学生健康行为问卷总分上无显著差异,但在“压力管理行为”维度上,理工类学生得分要显著高于文史类学生,文史类学生得分显著高于音体美类学生。(6)心理控制源与健康行为及其四个因子均呈显著的正相关。其中,内控性因子与有势力的他人因子均可与健康行为建立理想的回归方程。