从长春教育局监察室了解到,寒暑假期间接到一些家长对于课外辅导班的教育投诉,主要是反映社会乱办班、学校乱收费和超时补课的问题。家长尽管意见很大,但投诉时往往避实就虚,这让教育部门十分为难,因为根据监督条例,教育部门对于家长们反映的问题一定要调查清楚,方能对有关学校进行处理,但家长们的语言不详、遮遮掩掩,让教育部门很难掌握真凭实据,查处起来有相当的难度。据了解,目前教育部门还未对一所学校进行查处。有关人士分析家长心态时认为,家长们对于学校课外辅导还是十分支持的,但看到孩子上课那么辛苦,心疼在所难免,于是将矛头直指学校。同时,家长们还有一种从众心理,看到其他孩子去辅导,自然也会让自己的孩子去补习,而由于每名学生的学习加基础不同,辅导的效果也会差异很大。另外,家长们对于辅导班的教学质量相当关心,一怕孩子的功夫花下去了,却得不到相应回报,这种患得患失的心情在家长中间是普遍存在的;二怕万一学校“落实”了举报人的身份,他们的孩子在学校会受到不公正的待遇,也是家长们投诉时的担心所在。有关课外辅导班的研究并不是一个新鲜的话题,但以往有关课外辅导班的资料都是一些来自各大媒体的报道,这些报道只停留于事实的表面,没有透过“课外辅导班现象”进行更深一步的研究。而本文则致力一种“实然”研究,即笔者关注的问题是在现实的高中教育到底出现了哪些问题,为什么会出现这些问题?面对这些问题我们又应该如何进行解决?对现行的高中化学课堂教学如何进行反思?我们所关注的问题一:长春市化学课外辅导班的教学条件、师资配备如何?——课外辅导班的情况调查与分析我们所关注的问题二:课外辅导班可能给学生学习化学带来什么样的影响?——学生参加化学课外班后化学成绩的影响我们所关注的问题三:当代中学生及广大学生家长如何为孩子理智的去选择辅导班?——有关中学生参加课外辅导班的常见误区及参考依据我们所关注的问题四:对当今高中化学课堂教学的启示?——对高中化学课堂教学的反思