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晋中市乡土文化资源在初中历史教学中的应用
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2021年01期
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为了解决研究生专业课教学中学生差异性过大、学习积极性不高等问题,打破混合式教学模式内容设计与结构衔接上的局限性,改善课程思政与研究生专业课教学难以深度融合的现状,提出一种改进的双主体混合式教学模式。这种教学模式的线上自学环节在充分考虑学生差异性的基础上重视思政元素的体现;线下教学环节则以提高学生对专业知识的掌握程度、培养学生专业能力为目的,同时注重学生"三观"的塑造;课后巩固环节旨在提升线上教学与
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目的探讨肠型脂肪酸结合蛋白联合血小板（PLT）计数在新生儿坏死性小肠结肠炎（NEC）早期诊断中的临床意义。方法选择2018年7月—2019年12月台州恩泽医疗（集团）恩泽医院、台州医院两家医院新生儿科确诊NEC患儿50例为NEC组,选取同期不是NEC病情稳定的早产儿50例作为对照组,其在性别、胎龄、出生体质量等各方面和病例组的差异无统计学意义（P>0.05）,比较两组外周血血小板计数和肠型脂肪酸结
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