语码转换是指言语交际中说话者从一种语言变体转换到另一种语言变体的现象。自二十世纪六十年代以来,语码转换就受到了语言学界的广泛关注,也因此产生了大量的研究成果。概括来讲,语码转换的文献具有两方面特征:(一)社会语言学主要考察影响和制约语码转换的社会因素以及语码转换所承载的社会功能；(二)语法学家重点关注语码转换的结构特征。但是,对于语码转换的结构特征与社会功能之间是如何联系的,语言学界尚未进行全面深入的探讨。本文采取‘社会认知’的视角研究‘语码转换’的人际意义,考察语码转换中语篇结构与社会功能之间认知的调停作用,旨在揭示语码转换动态建构人际意义的后台操作。　　 本研究的两个基本问题是:(一)语码转换建构人际意义的认知机制是什么?(二)语码转换建构人际意义的过程是怎样的?针对这两个研究问题,本文以Vygomky的‘社会建构主义’,认知语言学的‘百科全书’意义观和Bandura的‘交互决定论’为宏观的理论背景,把Myers-Scotton主导语框架模型中的‘主导语/嵌入语’(the ML/EL distinction)、Talmy图形-背景理论中的‘凸显’(Profiling)和社会认知‘语境’三个微观的理论因子融合为一个整体,提出了一个分析语码转换建构人际意义的模型。该模型包含‘一个假说’,即‘语码转换的人际意义建构假说’(Hypothesis of Interpersonal Meaning Construction),‘三条原则’,即‘语码的指称原则’(the Indexicality Principle of Code),‘语码选择的象似性原则’(the Iconicity Principle of Code Choice)和‘语码框架激活的层级原则’(the HierarchyPrinciple of Code Schema Activation),以及意义建构的‘三个阶段’,即‘激活阶段’(theActivation stage)、‘注意阶段’(the Attention stage)和‘选择阶段’(the Selection stage)。　　 本研究的一个前提假说是:语码转换中的‘嵌入语-主导语’结构是‘图形-背景’认知现象在语言中的具体体现。概括来讲,语码转换建构人际意义的过程是:说话者通过选择使用两种语码首先激活语码所承载的两组社会文化信息(即语码框架)；然后在‘图形-背景’分离原则的作用下将语码转换语篇中的嵌入语和主导语分别指派为‘图形-背景’结构中的图形和背景,根据认知凸显原则,作为图形的嵌入语会以主导语为背景凸显出来,嵌入语的语码框架也会随之凸显从而得到交际双方更多的关注；最后,在嵌入语所承载的各种信息中,语境变量引导交际双方关注与情境最为相关的方面,从而建构不同类型的人际意义。　　 基于语码转换的分析模型,本文从三个方面展示语码转换动态建构人际意义的过程:‘态势定位’(stance positioning)、‘关系调整’(relationship scaling)和‘身份协商’(identitynegotiating)。第四章探讨语码转换的‘认识态势’和‘情感态势’的定位功能。语码转换能够表达说话者的‘认识态势’(如充当委婉语),主要是因为通过认知操作被转换部分的社会文化信息最大程度地得到了背景化,在交际双方的头脑中激活的程度最低,甚至完全不被激活。情感态势的定位是说话者通过凸显操作将语码的某种‘情感信息’突显出来。　　 第五章从垂直和水平两个维度探讨语码转换的‘关系调整’功能。语码转换调整交际双方的人际距离,重组交际双方的权势关系,主要是通过指派嵌入语在‘图形一背景’结构中图形的地位,从而在凸显嵌入语的同时,也将它所指称的关系凸显出来。　　 第六章讨论语码转换的‘身份协商’功能。身份协商进一步分为两大类:身份凸显(Identity Profiling)和身份融合(Identity Fusing)。‘身份凸显’是说话者通过语码转换,将标识某种身份的语码指派为‘图形-背景’结构中的图形,从而在这种语码得到凸显的同时,它所标识的身份也相应地得到了凸显。‘身份融合’是‘图形-背景倒置’现象在语言变异研究中的应用,其背后的社会认知操作是语码转换中主导语和嵌入语的‘图形-背景’地位可以互换,从而使得说话者能够同时凸显两种社会身份。　　 本文的基本观点是:第一,语码转换建构人际意义的认知机制是‘激活’、‘注意’、和‘选择’这样一些人类普遍的认知操作；第二,语码转换的人际意义是通过语篇结构、认知操作和语境因素的互动建立起来的。本研究的意义主要表现在三个方面:第一,本文首次采取‘社会认知’的视角研究语码转换,将语码转换所涉及的语言、社会、认知因素融合为一个整体,建立起一个分析语码转换动态建构人际意义的模型；第二,本文首次运用认知语言学的‘图形-背景’理论来探讨语码转换现象,为社会语言学的语言变异研究提供了新思路,同时也为认知语言学理论的运用开辟了新领域；第三,本文将‘激活’、‘注意’、‘选择’这样一些认知操作置于社会语境中加以讨论,为认知语言学引入了‘社会’的维度,丰富了认知语言学的理论内涵。