本研究编制了大学生社会责任心量表，以测量大学生社会责任心发展水平;分析了大学生社会责任心在性别、年级等人口学方面的差异;测量了大学生幸福感、价值观、感恩、意志力和自我效能感;提出了大学生社会责任心影响因素的结构方程模型;分析了影响大学生社会责任心发展的心理因素;通过对大学生社会责任心发展水平和影响因素的研究，对提高大学生社会责任心的发展水平提出了科学、系统的建议。　　采用自编的大学生社会责任心问卷对由整群抽样方法抽取的690名大学生进行了调查，通过探索性因素分析和验证性因素分析，对大学生社会责任心问卷的维度进行了探索和验证，编写了大学生社会责任心量表;运用大学生社会责任心量表、幸福感量表、价值观量表、感恩量表、意志力量表和自我效能感量表对大学生进行社会责任心发展水平和大学生社会责任心影响因素的测量，统计分析了大学生社会责任心发展的影响因素。　　研究结果显示，本研究所编制的大学生社会责任心量表包括四个维度:国家责任心、自然责任心、他人责任心和组织责任心，具有良好的信度和效度。大学生社会责任心及各维度的发展水平较高，其中发展水平最高的是他人责任心。对大学生社会责任心发展水平的人口学资料进行统计分析，结果表明，大学生社会责任心在性别方面的差异有显著性意义，他人责任心在家庭来源、是否独生子女方面的差异有显著性意义，自然责任心在是否参加社团方面的差异有显著性意义，组织责任心在性别、是否班级干部和是否参加社团方面的差异有显著性意义;对大学生社会责任心影响因素的研究发现，幸福感、价值观、感恩、意志力和自我效能感与社会责任心及其各维度之间呈显著正相关。幸福感、价值观、感恩、意志力和自我效能感是影响大学生的重要因素，其中幸福感、价值观和感恩对社会责任心有直接影响，意志力和自我效能感在幸福感、价值观与社会责任心之间起中介作用。　　本研究所编制的大学生社会责任心量表具有较好的信度和效度，能够用做大学生社会责任心测量的工具;总体而言，大学生社会责任心发展水平较高，但是大学生社会责任心低分群体的社会责任心发展水平还有待于进一步提高，大学生组织责任心还需要提高;本研究还通过结构方程模型从理论上分析了影响大学生社会责任心发展的因素，所提出的大学生社会责任心影响因素结构方程模型拟合较好，反映了幸福感、价值观、感恩对社会责任心的影响，也反映了意志力和自我效能感在幸福感和价值观与社会责任心之间的中介作用。上述研究成果为研究大学生社会责任心发展提供了理论依据，为全面提高大学生社会责任心发展水平打下理论基础。