知识网络和组织学习是企业技术能力的重要影响因素。在如今开放式创新的时代背景下，对于中小微企业而言，应比以往更加注重对外部知识的获取，并通过构建学习型组织，提高外部知识利用的效率。大量研究从网络结构视角出发，探讨了知识网络在技术能力提升过程中的重要作用，同时指出了组织学习是知识转化为能力的重要机制。然而，基于知识内容出发，知识网络所提供的不同类型、不同价值的知识究竟如何影响技术能力，现有研究还缺乏更为“直接”证据。这一研究现状也为其他研究者提供了分析知识网络新的研究视角。基于已有研究，本文首先以顺德区家用电器产业基地为研究对象，运用社会网络分析方法验证了企业异质知识网络的存在。其次，通过理论演绎构建了知识网络理论、组织学习理论、技术能力理论之间关系的概念模型，并以广东省顺德地区的中小微企业为研究对象进行了实证研究。结果表明：第一、产业集群中的知识网络具有多维性质，具体可分为技术、市场和管理三种子知识网络。即每一种知识类型都对应着一种特定的具有不同结构特征的知识网络，在这些知识网络中企业以不同的方式交流不同类型的知识。第二、当中小微企业选择利用式学习作为主要的学习方式时，异质知识网络（包括技术、管理和市场知识网络）对于中小微企业技术能力的直接正向影响并未在本研究中得到证实，但是三种知识网络可通过利用式学习的中介作用对中小微企业技术能力产生间接正向作用，并且利用式学习在三种知识网络对于企业技术能力的影响中发挥的都是一种完全的中介作用。第三、当中小微企业选择探索式学习作为主要的学习方式时，探索式学习也在异质知识网络对技术能力的影响中发挥中介作用。具体说来，在技术知识网络对企业技术能力的影响中，探索式学习发挥着部分中介作用；而在市场知识网络对企业技术能力的影响中，探索式学习发挥着完全中介作用。本文的理论与实证研究成果丰富并完善了知识网络理论、组织学习理论与技术能力理论。特别是在当前宏观经济环境的背景下，本文研究结论对提升我国中小微企业的技术能力具有一定的实践启示意义。因此，企业应根据自身知识需求的类型，结合自身开展组织学习活动的类型，针对性地构建基于特定知识内容的知识网络。政府应系统思考对中小微企业的扶持办法，通过搭建各类平台，引导中小微企业积极融入各类知识网络。