本文研究的是泰国留学生在学习中文时，一种非常重要的语言现象的学习情况，这种语言现象叫做委婉语。委婉语是随着时间的变化而不断的更新并在生活中不可离开的语言现象。汉语中的委婉语能够体现中国人在交流和表达时候的习惯，也是中国人中庸文化和价值观的体现。汉语委婉语是对泰国汉语教学中很重要的一部分，泰国留学生对于汉语委婉语的掌握情况，会直接反映在泰国留学生的交际过程中。但是由于汉语委婉语存在一定的难度，部分泰国留学生不能很好地掌握和合理地运用，存在一定的使用偏误。本文在实际调研的基础上，来更多地了解泰国留学生的学习问题，然后帮助他们解决。
　　本文的研究对象为安徽师范大学的泰国留学生，研究方法以问卷调研的形式为主，了解泰国留学生在学习汉语委婉语过程中遇到的问题。本文的研究共分成五个部分：第一部分为论文的绪论部分，分析了论文的研究目的、意义，研究对象和研究方法等，为后文的研究奠定基础。第二部分为汉泰委婉语的对比，对于汉泰委婉语的结构、语义、语用等内容进行对比分析。第三部分为问卷的设计研究部分，主要分析了问卷的设计和数据统计情况。论文的第四部主要是泰国留学生委婉语习得偏误研究，主要从习得偏误和成因两部分内容进行研究。论文的第五部分为教学建议部分，主要从加强对汉泰委婉语的对比、教学注重汉语委婉语文化内涵的教学、增加对新兴的汉语委婉语的教学等方面给出相关建议。
　　本文对习得偏误以及偏误形成的原因进行分析，通过相应策略的制定使汉语教学工作更加深入和具有针对性。想要真正解决泰国留学生在学习汉语时的困难，不仅要能够了解到问题产生的背景以及常见情况，还需要调查导致问题发生的真正原因，从而能够使得汉语委婉语的教学能够更加具有针对性和方法性，使得泰国留学生在学习的过程中能够更快更好地掌握汉语，避免走入误区。