论文部分内容阅读
我国土地征收补偿制度改革研究
【机 构】
：
华中科技大学
【出 处】
：
华中科技大学
【发表日期】
：
2007年期
其他文献
所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。多维教学法，是突破定向、单向思维式的有效教学途径，它可使学生思维的角度更加灵活多变，思维的效度更加深刻巩固。采用多维教学法，可以突破学生机械接受的思维模式形成一种积极主动、具有独创精神的创造性思维模式。因为它一反传统知识传授的注入式、平面式
期刊
小学语文个性化教学是一个倍受关注的话题。20世纪70年代开始，各国都把个性化教育放在教改的显著位置上。推行个性化教育是为了培养创造性人才，发达国家的科技发展证明了个性化教育的巨大作用。我国的传统教学过分强调“整齐划一”，用一个标准去衡量所有学生，导致学生思维受到限制，创造力受到遏制。这种状况必须改变。特别是母语教学，决不能把学生限制在呆板的框框中，不能把语文教学变成一种单调乏味的技术。我们在语文教
期刊
改革开放以来,我国的社会生活中各领域均发生了深刻变化。随着市场经济的进一步深化发展,上层建筑中的文艺院团赖以生存的经济基础,体制环境,社会条件,领导方式也发生了重大
【摘要】本文分析了初中语文教学中培养学生批判性思维的现状，并在此基础上，针对存在的问题，阐述如何在初中语文教学中有效培养学生的批判性思维。 【关键词】 初中语文教学批判性思维学习氛围 随着素质教育的发展，人们对学生的非智力因素的发展越来越重视，比如主动学习、健康心理、品质品德等。可是，还有一个因素对于学生的全面发展有着重要的意义，却往往被很多人忽略，那就是批判性思维能力。所谓批判性思维，就是一
期刊
创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也亳不例外。怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？ 一、启迪兴趣，为创新打开大门 如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来，那他就成功了一半。兴趣对求知对创新的重要性是不言而喻的。学习知识要有兴趣，如果学生情绪不高，兴味索然，心理上无准备，感知器官呈闭滞状态，还谈何创新？相反，如果很好地启发了学生的兴趣，使他们达到了想求明白和想学习那种跃跃欲试的地步
期刊
加德纳的多元智力理论认为：“每一个学生的智力都各具特点并有自己独特的表现形式，有自己的学习类型和学习方法。”因此.我们的教学也要以学生的个性来进行，在小学语文作业的设计上要渗透“以人为本”的理念，彰显个性化的特征，发展学生的素质能力。“作业个性化”是指作业设计应以“心灵体验、人文关注”为中心，既顾及作业的一般作用与功能，更注重学生主体作用的发挥，发展学生的个性，并且尊重学生的个别差异，从而使每个学
期刊
【摘要】新课改努力探索语文素质教育发展新思路，转变了不合时宜的教学观念，挣脱了传统应试教育的束缚。在教学实践活动中，新课程摒弃了教师唱“独角戏”的教学模式，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，发展了学生的创新思维，有效提升了学生的语文素养。 【关键词】新课程高中语文教学 “新课程”挣脱了传统应试教育的束缚，积极适应新世纪人才培养要求，学生的学习方式由过去的接受式学习走向了合作、探究式学习。
期刊
如何促进中小企业发展是世界各国所面临的普遍课题，尤其对处于新的发展阶段的中国而言，由于中小企业在整个经济社会发展中的地位和作用日益突出，其研究意义更加重大。本文旨在以