论文部分内容阅读
上海垃圾分类虽有一些矛盾和异议,但已是政府、环保组织和多数民众的共识,可归为共意性运动。媒体作为整个社会建构的重要组成部分,在关于垃圾分类政策的每一个环节都发挥作用,更是对民众进行共意动员的重要力量。因此,了解媒体在上海垃圾分类的议题建构和民众的共意动员中的作用,可为后续全国推广垃圾分类的媒体参与提供经验。
本研究以澎湃新闻关于上海垃圾分类的新闻实践内容为分析对象,借助共意动员、新闻通用框架等视角和理论,结合对媒体人员和民众的访谈及对民众的问卷调查,探究大众媒体作为建构主体如何对垃圾分类进行议题建构和共意动员。
研究发现,在具体的媒体建构中,澎湃新闻的常规报道因过度依赖官方信源而偏离新闻公正,同时因重“情景式框架”轻“主题式框架”而忽略对结构性问题的系统追问。这些都会影响媒体建构民众与环境议题间的关联性,进而影响民众的行动效力。但澎湃新闻还有多个栏目的多元内容跳出碎片化的常规报道,从思想和理论的角度来研究问题和呈现信息。而这些内容构成了媒体共意动员路径三个层次的主要内容:在共意形成层面,澎湃新闻的特色栏目通过框架搭桥——对话交流、框架扩大——意见引领和框架延伸——议题链接连接个体与社会运动组织的解释框架;在共意动员层面,澎湃新闻采用了陌生环保知识去理论化,恐惧诉求唤起危机意识,诉诸感情结合诉诸理性三种劝说性沟通策略;在共意提升层面,澎湃新闻在典型经验传播、环保意识提升及公民意识和社区自治精神培养方面发挥作用。共意动员路径的三个层面不仅可为其它媒体提供具体操作和经验参考,而且可赋予垃圾分类相关议题更高的关注度,从而提升民众对其的关注度。
在效果分析方面,词频统计揭示出上海垃圾分类的五个特点:现实问题暴露多,内容呈现模式吁求直观化、数据化内容,情感认同程度高,注重增强环保意识,社区场景效应强。问卷调查发现媒体影响下“民众对垃圾分类目的的认知多元且深刻”,但也存在“认知建构未充分转化成行为动员”的不足,同时还发现“相较于线上行为民众更愿意参与线下行为”。
结合澎湃新闻在关于垃圾分类的新闻实践方面的经验和不足,为媒体关注和报道垃圾分类议题提供六点建议。第一,减少对不必要的官方信源的依赖和标准的情节模式的使用,用系统性思考替代整合碎片化信息,思考垃圾议题所反映出的历时性、整体性和结构性问题。第二,持续关注垃圾分类,推动构建环保议题的公共领域。第三,积极寻求专业资源的合作与帮助。第四,做好公共利益的维护者,做一些监督、调查性的报道。第五,尽可能呈现多元声音,从铁板一块的舆论一律转向在求同存异中达成共识。第六,媒体应当引导民众和生产商反思消费文化与消费链条上的责任对等问题。
本研究以澎湃新闻关于上海垃圾分类的新闻实践内容为分析对象,借助共意动员、新闻通用框架等视角和理论,结合对媒体人员和民众的访谈及对民众的问卷调查,探究大众媒体作为建构主体如何对垃圾分类进行议题建构和共意动员。
研究发现,在具体的媒体建构中,澎湃新闻的常规报道因过度依赖官方信源而偏离新闻公正,同时因重“情景式框架”轻“主题式框架”而忽略对结构性问题的系统追问。这些都会影响媒体建构民众与环境议题间的关联性,进而影响民众的行动效力。但澎湃新闻还有多个栏目的多元内容跳出碎片化的常规报道,从思想和理论的角度来研究问题和呈现信息。而这些内容构成了媒体共意动员路径三个层次的主要内容:在共意形成层面,澎湃新闻的特色栏目通过框架搭桥——对话交流、框架扩大——意见引领和框架延伸——议题链接连接个体与社会运动组织的解释框架;在共意动员层面,澎湃新闻采用了陌生环保知识去理论化,恐惧诉求唤起危机意识,诉诸感情结合诉诸理性三种劝说性沟通策略;在共意提升层面,澎湃新闻在典型经验传播、环保意识提升及公民意识和社区自治精神培养方面发挥作用。共意动员路径的三个层面不仅可为其它媒体提供具体操作和经验参考,而且可赋予垃圾分类相关议题更高的关注度,从而提升民众对其的关注度。
在效果分析方面,词频统计揭示出上海垃圾分类的五个特点:现实问题暴露多,内容呈现模式吁求直观化、数据化内容,情感认同程度高,注重增强环保意识,社区场景效应强。问卷调查发现媒体影响下“民众对垃圾分类目的的认知多元且深刻”,但也存在“认知建构未充分转化成行为动员”的不足,同时还发现“相较于线上行为民众更愿意参与线下行为”。
结合澎湃新闻在关于垃圾分类的新闻实践方面的经验和不足,为媒体关注和报道垃圾分类议题提供六点建议。第一,减少对不必要的官方信源的依赖和标准的情节模式的使用,用系统性思考替代整合碎片化信息,思考垃圾议题所反映出的历时性、整体性和结构性问题。第二,持续关注垃圾分类,推动构建环保议题的公共领域。第三,积极寻求专业资源的合作与帮助。第四,做好公共利益的维护者,做一些监督、调查性的报道。第五,尽可能呈现多元声音,从铁板一块的舆论一律转向在求同存异中达成共识。第六,媒体应当引导民众和生产商反思消费文化与消费链条上的责任对等问题。