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众所周知，做任何事情都需要讲究方法，教育研究也不例外。 20世纪以来，研究方法在教育领域取得了很大进步，各种教育研究方法纷呈异争，让人目不暇接。综观教育研究的整个历程，我们可以发现，定量研究与定性研究是贯穿教育研究的两条主线。在20世纪的绝大部分时期，定量研究处于研究方法的主流，定性研究处于研究方法的边缘。定性研究与定量研究在理论基础、具体研究方法、研究者的角色等方面存在不同。两类研究各有优势。教育是一种复杂的人文社会活动，教育研究需要把定量研究与定性研究结合起来，教育研究方法应从一元走向多元。