随着市场经济的建立与进一步深化,研究生价值取向较之计划经济时代发生了深刻变化,呈现出多元化趋势。特别在2002年以后,大规模扩招后的研究生逐渐走向社会,这种变化又呈现出了新的特点。在这种情况下,要塑造研究生什么样的价值取向以及怎样去解决研究生的价值取向问题,成为当前研究生思想政治教育工作中的主要问题。为此,本论文采用了实证研究与理论分析相结合的方法,用自编的调查问卷对湖南省四所高校的部分硕士研究生从五个维度(人生价值取向、道德价值取向、政治价值取向、职业价值取向、婚恋价值取向)进行了抽样调查。调查结果表明,研究生这个特殊群体的价值取向主流是好的,但不可否认的是他们的价值取向也存在着诸多问题,主要表现在:(1)在人生价值取向上,个人利益突显、缺乏团体协作意识;以学习研究为主的意识弱化、物质利益膨胀;在个人与他人的关系上,虽追求的是利益的双赢,但主观为自己。(2)在政治价值取向上:部分研究生缺乏共产主义信仰、政治素质不高、功利性表现突出。(3)在道德价值取向上,一些研究生社会公德和法纪观念淡漠,参加色情活动有一定比例;缺乏学术探索精神,剽窃抄袭、弄虚作假现象泛滥。(4)在职业价值取向上,更加注重物质利益,缺乏奉献精神;闯劲不足、求稳心态明显。(5)在婚恋价值取向上,恋爱动机多元化,婚前性行为成为正常事;部分女研究生依赖性较强。产生上述问题的原因,可归结为三类:其一,在市场经济条件下,人对物质的依赖性使得利己主义成为价值体系和道德标准的基本内容,这在一定程度上造成研究生价值取向的功利化.社会风气的负面影响和扩招后的就业压力使研究生的价值取向迷失;其二,大学精神的缺失,马克思主义理论课、校园网络及导师在研究生价值取向方面没有发挥其应有作用,这是研究生价值取向产生问题的校园因素;其三,研究生自我教育、自我完善和自我约束的不够,是研究生价值取向产生问题的内在原因。根据调查所反映的问题及原因分析,本论文首先以社会主义核心价值体系为引领,然后从三个层面提出了解决研究生价值取向的措施,即在社会宏观环境下,需克服市场经济本质--人对物的依赖性所带来的消极影响,营造良好的社会风气;在学校中观环境下,需克服高校商业化、产业化倾向,重塑大学精神,改进现有的研究生思想政治教育模式,充分发挥导师、马克思主义理论课、校园网络在研究生价值取向教育中的重要作用;从微观角度,研究生自身也要加强自我教育,开展批评与自我批评,为研究生价值取向的正确塑造创造良好的内部条件。