著名教育家苏霍姆林斯基在谈到对学生的教育时曾说：“在我们教育集体的创造性劳动中有一条信念起着巨大的作用,这就是：没有自我教育就没有真正的教育。”由此可见,自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节,离开了这一环节,任何教育都无法奏效。所以转变教育观念,采用自我教育、自主管理的方法,增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力,促进其良好习惯的形成是学校教育的重中之重。本文以珠海市斗门区第一中学为例,从“完善组织架构,为学生自主管理提供保证”、“设立规章制度,使学生自主管理有章有法”、“以活动为载体,为学生自主管理搭建平台”、“环境熏陶,在潜移默化中实现自我教育”、“实行诚信考试,培养学生的自律能力”、“加强培训,提升学生自我管理的能力”、“构建多元化的评价和表彰奖励机制,以奖评来促自我管理的发展”等方面阐述了全寄宿式学校学生自主管理体系构建的策略,并且论述了实行学生自主管理以来所取得的成效以及对后期的工作的展望。