排球运动作为隔网对抗并需要积极配合的团体项目,当今高水平排球比赛中各球队之间除了技、战术及队员身心素质的比拼竞技之外,最重要的是团队之间的合作,即团体凝聚力（GEQ）。GEQ是提高团队整体战斗力,实现团队奋斗目标的重要保证。本研究以体育团体运动项目运动队团体凝聚力为研究对象,选取参加了2021年湖北省普通高等学校排球比赛的女子乙组高水平女排运动队运动员为被试样本,针对排球运动的特点,在分析、检测原有团体环境问卷（我国学者马红宇修订的团体环境问卷,GEQ）和团体绩效评估量表的基础上,进行改编与整合,进行因子分析与信效度检验,形成本研究的最终问卷,对被试样本进行调查、测量和研究。数据应用SPSS26.0对样本的整体水平及团体凝聚力与团体绩效分别进行统计分析,同时使用Amos26.0分析高校高水平女排运动队运动成绩、团体凝聚力与团体绩效的构成要素及其相关关系,形成结构方程模型,以客观展现湖北省高校高水平女排运动队（以下简称女排运动队）比赛成绩、团体凝聚力与团体绩效间的综合影响关系。研究结果表明,成绩中等的女排运动队团体凝聚力水平与团体绩效水平最高,整体呈中间高、两边低的倒U型态势。路径分析结果显示,女排运动队过往成绩与团体凝聚力水平对当前成绩与团体凝聚力水平有一定的影响。赛前团体凝聚力对赛后团体绩效,赛前成绩对赛后团体凝聚力、赛后团体绩效,赛前团体绩效对赛后成绩、赛后团体凝聚力、赛后团体绩效的影响关系不显著。研究结论如下:湖北高校高水平女排运动队比赛成绩与团体凝聚力、比赛成绩与团体绩效为倒U型曲线关系。赛前团体凝聚力与赛后团体绩效、赛前团体绩效与赛后团体凝聚力间相关关系不显著,说明团体凝聚力与团体绩效分别作为公因子测量高校高水平女排运动队的团体内部环境水平。由路径分析得出高校高水平女排运动队团体凝聚力与团体绩效水平往往取决于所在比赛单周期中的运动成绩,因此决定了排球运动队中比赛成绩、团体凝聚力与团体绩效为动态指标,需在单训练周期进行动态监控。本研究对湖北高校高水平女排运动队团体心理的培养与发展提出建议与展望,希望本研究测量工具能够帮助运动队优化内部环境,增强团队效能,提升团体绩效水平,促进高校排球与竞技排球运动的发展。