当前，经济的持续增长和社会的稳定发展使我国对高级专门人才的培养和新技术的研发提出了更高要求。在21世纪的国际竞争中，战略主动性将掌握在受过良好教育并能面对未来挑战的人手中。面对这种需求，近年来国内加大了高校建设的力度，一大批高校正处于改建、扩建、迁建或新建的过程中，由此带来的是对在新的历史条件下更高层次的校园空间环境的需求。校园交往空间作为校园空间环境的重要组成部分，其现状也日益受到各方面的重视。 营造校园交往空间的目的是组织和诱发校园中人与人的交流以及人与环境的沟通。以此思路为出发点，本文从人的行为、心理以及高校校园空间自身特性的角度出发，通过研究高校校园中“交往”与“空间”的互动关系，试图构建出一套多层次、全方位的高校校园交往空间理论体系，借以探索未来高校校园设计的理想模式。这对于我国新时期内高校校园交往空间的完善与更新有着重要的现实意义。 人的交往是多种多样的，对于空间的要求也是不相同的。高校交往空间因其自身的特殊性有更为鲜明的特点。大学生对交往空间的空间形态、布局、构成要素、色彩、界面有自己的理解，根据他们的爱好、文化层次、交往方式进行建筑设计必将成为主流。在理解环境心理的基础上，本文从高校广场空间、教学楼是内外空间、生活区交往空间以及校园中交通空间的设计四个方面总结了高校交往空间及环境的设计原则。并论述了促进校园精神交往的“人性化空间”，这是与校园整体环境和历史文脉联系在一起的人文空间，并分析校园常对未来高效发展的三种主要模式的影响以及它未来的发展。 全文采用举证与理论相结合的研究方法，以探讨高校交往空间环境的设计方向为目的。