Wasserstein距离下的指数收敛性以及扩散过程的跳过程逼近

来源 :中国科学院大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiqier1110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本篇博士论文主要包括三方面的内容:一是随机微分方程的数值解,给出了随机微分方程的一种新的数值解法:用跳过程近似原来的扩散过程.二是给出了一维扩散过程在W1,d度量下指数收敛的充分条件.三是研究图上马氏过程的Ricci曲率下界和指数收敛性,给出了图上的马氏算子由其最优耦合算子刻画的Ricci曲率下界以及转移半群在W1度量下指数收敛的充分条件.文章的安排如下:  在第一章中对论文做一个总体的的介绍.对于所研究的问题,介绍问题的起源,已知结果和方法,给出我们的主要结果,指出主要困难并给出证明思路.这一章主要为了方便读者而编写  第二章主要介绍Rd上的随机微分方程:dXt=σ(Xt)dBt+b(Xt)dt的一种新的数值逼近方法.在不要求随机微分方程的系数满足线性增长的条件下,构造了一种跳过程X(δ)去近似原方程的解.在假设某种Lyapunov函数条件成立的情况下证明了在有限时间的轨道函数空间D([0,T],Rd)上构造的跳过程依分布收敛到原来的扩散过程.如果假设原方程存在唯一不变概率测度,还证明了跳过程的不变概率测度弱收敛到该唯一不变测度.最后给出了利用跳过程的经验平均近似不变测度的速度,推广了Mattingly,Stuart和Tretyakov关于(紧)圆环上的Euler-Maruyama算法的结果.  第三章的内容是一维扩散过程的转移半群在Wasserstein距离下的指数收敛性.在这一章的主要定理中给出了转移半群指数收敛的充分条件,并且给出了收敛速度中常数的精确估计,而且还通过一些常见的例子阐明了定理中给出的常数的精确性以及我们的定理可以适用于Bakry-Emerys曲率无下界的情况.  第四章研究的是图上面马氏过程的Ricci曲率下界以及指数收敛性.证明了Ollivier定义的Ricci曲率下界可以通过某种最优耦合生成算子来刻画,从而给出曲率下界的生成算子型判别准则.通过与生灭过程比较得到了扩散过程关于Wasserstein距离W1的指数收敛性.对于关于图距离的Ricci曲率下界非负的Laplace算子,得到了其谱隙的钟家庆-杨洪苍估计.另外还提供了一种刻画Ricci曲率下界的Lyapunov函数方法.本章最后一节的内容是高维乘积图上的Gibbs抽样和Glauber动力系统的曲率下界和指数收敛速度估计。
其他文献
矩阵的Hermite标准型是代数学与计算数论等领域的基本工具,在密码学与算法设计等领域具有重要应用。目前,关于Hermite标准型的研究都是在域及主理想整环(Z、Q[x]等)上。本文研究
本文致力于研究有限维线性空间上的齐性分布以及第Ⅱ型约化对偶合的完全theta提升问题。具体地,本文涵盖了两个主要结果。首先,设V是定义在任意一个局部域F上的有限维向量空间
本文对包含约束规划问题:(P)minf(x)s.t.x∈C,0∈F(x).进行了研究.证明了当f是连续凸函数,F是C上具有凸图的集值映射时,Lagrange函数在其最优解集上为常数,并由此得到最优解集的一
在科学计算中,我们经常利用不动点迭代方法来求解非线性方程组问题 Tx=f.事实证明,这种方法是非常行之有效的。在保证迭代收敛的条件下,通常当n充分大时,{xn}可以作为非线性方
期权是指持有人在确定时间,按确定价格向出售方购(销)一定数量和质量的原生资产的协议,但他不承担必须购入(销售)的义务。本文重点就分期付款期权若干性质进行了研究,文章研究证
摘 要:近年来,为积极探索幼龄茶园管理技术措施,梁河县茶技站在多年探索实践幼龄茶园套种矮杆作物获得成功的基础上,加大幼龄茶园套种荞麦试验、示范、推广种植再获成功,为幼龄茶园套种荞探索寻找到一条新途径。  关键词:茶园套种 荞麦 初探  中图分类号:S565.2 文献标识码:A 文章编号:1007-3973(2013)002-101-02  1 基本情况  梁河县2012年茶园面积5.2万亩,其中:
本文首先对有关随机级数近几年来的研究成果作了综合的评述.在此基础上,本文研究了随机Dirichlet级数的亏函数.首先进行的是全平面上的有限级的随机Dirichlet级数的研究,首次证
P2P平台中,目前陆金所的余额是最高的,已经将近90亿,但它的担保机构的注册资金只有1亿,已经远超警戒线了,红岭创投可能也有这个问题。但是,平台也可以引入多家担保公司去分担
拉格朗日插值和有理函数插值是计算数学中的重要一方面,其收敛性与收敛速度是人们最关注的.本文主要研究对函数|x|α的两种插值问题:(1)对函数|x|α在α∈(2,3)及α=5,7,…,2k+1,…
心理学家布鲁纳说过:“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”巧妙地设计新课导入的方法,是增强学生学习物理兴趣的关键。只有采用灵活机动的教学方法,生动而科学性的语言才