20世纪80年代，我国流动人口开始大规模出现，留守儿童就产生了。由于家庭教育的缺陷，留守儿童问题日益严峻。网络，是新时代高科技的产物，同时它又是一把“双刃剑”，她是天使和魔鬼的集合体。在信息化社会里，湘西州农村初中留守儿童与网络的关系越来越紧密，不当使用网络会导致留守儿童网络成瘾，损害其身心健康，危害社会和家庭。留守儿童能否健康成长关系我国未来的人口素质、建立和谐社会目标的实现和社会的稳定与发展。　　 研究发现：（1）湘西州农村初中留守儿童的网络使用动机，其中网络成瘾者为了休闲娱乐、打发时间、结交朋友、扮演不同于现实生活的角色；非网络成瘾者是为了获取各种信息和资料、学习知识或技能；（2）调查发现有26人从来没有上过网，湘西州农村初中留守儿童每周上网的频率较高；（3）在上网时间上，男生多与女生，网络成瘾者多与非网络成瘾者；（4）在上网使用范围上，网络成瘾者主要是网上游戏、休闲娱乐；在非网络成瘾者是为了浏览网站/网页、下载软件、歌曲、电影等；（5）湘西州农村初中留守儿童网络成瘾的性别分布，所取样本中，留守男生成瘾率比留守女生要高；（6）网络成瘾者与非网络成瘾者选择上网的地点主要是网吧；网龄与网络成瘾的关系不大；（7）网络成瘾的农村初中留守儿童在生活事件的发生频率要明显高于非网络成瘾的农村初中留守儿童，网络成瘾的留守儿童的心理影响要显著大于对非网络成瘾者的影响；（8）不同的生活事件对网络成瘾者的影响力是不一样的，人际关系因子和学习压力因子对网络成瘾者的影响最为突出，对农村初中留守儿童的心理发展中起着重要的作用；（9）网络成瘾者与非网络成瘾者在应付方式各因子上的比较，解决问题和求助这两个维度上都存在差异性；而在自责、幻想、退避、合理化这四个维度上均存在显著差异性；（10）网络成瘾者与非网络成瘾者在各条目上各自的应对方式存在较大的差异性；（11）网络成瘾者的重度、中度、轻度患者在体育干预和心理干预后其成瘾症状、总成瘾度上呈下降趋势，他们的各自心理与行为有所好转；（12）从留守儿童个体自身特点、网络的特点、学校、社会、家庭揭示湘西州农村初中留守儿童网络成瘾的原因。并提出了湘西州农村初中留守儿童网络成瘾的预防对策：创造生动活泼的和谐校园文化环境；加强网络的监督管理，创建和谐的社会文化环境；家庭与监护人的教育与引导措施要得力。