美国教育的发达已是客观存在的事实,也是众多国家成人教育发展过程中竭力借鉴和学习的“样板”。本文侧重研究美国成人教育招生制度对其生源多元化的贡献。尽管我国与美国的社会制度不同,成人教育招生考试方式也不同,但通过对美国成人教育招生制度的研究,可以帮助我国成人教育招生制度改革厘清思路,使招生工作能够深入、理性的进行,从整体上推动我国成人教育的进步,对我国成人教育发展有一定的借鉴意义。本文在结构安排上共分为以下四部分:引言:主要包括选题缘由与意义、文献综述、研究方法、研究思路与创新。第一部分:主要界定了美国成人教育招生制度的相关概念,阐述了美国成人教育招生方式的演变。第二部分:概述了美国成人教育机构的招生运作模式。主要包含五个方面内容,一是美国成人教育招生机构;二是美国成人教育现行的招生方式;三是美国成人学员申请入学的程序;四是采用的招生宣传策略;五是成人教育招生制度顺利实施的保障措施。第三部分:主要对美国成人教育招生制度进行了评价。美国现行的成人教育招生制度具有灵活性、多样性和服务性的优点,但还存在招生宣传市场混乱、各机构间缺乏联系等问题。最后阐述了进入21世纪以后美国成人教育招生制度的改革趋势。第四部分:美国成人教育招生制度给我们的启示。根据我国成人教育招生制度的现状与不足,借鉴美国成人教育招生制度中的优点,从我国实际国情出发,对我国成人教育招生制度提出可行性改革措施。