近年来,未成年人犯罪问题突出,智力障碍未成年人因对自身的控制能力不足产生违法犯罪行为,对他人的人身安全造成威胁,形成更大的社会伤害性。受恢复性司法理念影响,针对涉罪智力障碍未成年人进行的司法社会工作服务,不仅是专业使命,更是社会的实际需要。社会工作独特的价值观、灵活多样的服务方法为开展针对智力障碍未成年人的司法社会工作服务提供了必要条件。在当前司法部门购买社会工作服务的背景下,针对司法社工在轻度智力障碍涉罪未成年人帮教服务中如何发挥社会工作优势实施帮教服务,降低智力障碍涉罪未成年人的再犯可能性并提高轻度智力障碍涉罪未成年人的社会适应能力问题,本文以生态系统理论为分析视角,以社会支持理论为行动研究框架对轻度智力障碍未成年的社会调查和观护帮教过程展开研究。利用个案工作专业方法参与到S市检察院Y案例中,从服务对象自身入手,首先了解涉罪未成年人的个性状况、家庭教育背景、社会交往状况,分析涉罪未成年人自身存在的问题并评估其需求,针对其个体认知,家庭照顾,社会交往等问题通过个案会谈、亲职教育、专业机构辅导、社区支持等帮助有智力障碍问题的涉罪未成年人提高个体认知、改善家庭关系、获得就业培训,社会支持网络得到增强。通过对实务过程进行总结反思,发现社会支持是影响智力障碍未成年人走向犯罪和回归社会的重要因素,司法社工介入轻度智力障碍涉罪未成年人司法可以发挥重要的技术作用,以司法社工为主体介入轻度智力障碍涉罪未成年人帮教服务的制度政策仍需要不断规范完善。