根据教育与社会发展相互适应的基本原理,一个地区的教育发展状况,与其政治、经济、社会以及高等院校条件等诸多因素密切相关。因此,目前辽宁省研究生教育发展规模同振兴东北老工业基地之间形成的匹配关系,究竟能否适用于辽宁未来发展的需要,这是一个值得关注与探讨的重要问题,可以为辽宁省乃至其他省份制定研究生教育发展规划提供决策依据。首先,界定了研究生教育、教育规模、教育预测等核心概念,阐释了高等教育规模适度发展理论、人才预测理论和教育规划理论等选题研究的理论基础,分析了辽宁省研究生教育资源状况,确定了选择研究生教育预测方法时遵循的预测时间跨度、目标导向性等七个原则,以及趋势外推法、一元回归分析和多元回归分析等三种预测方法,收集了源于《辽宁省教育统计年鉴》的有关辽宁省研究生教育招生规模的历史数据(1998-2011年),并最终确定出影响辽宁省研究生教育招生规模的四类指标,即本科毕业生数、高校教育经费支出、辽宁省GDP和研究生指导教师数；其次,运用趋势外推法、一元回归分析和多元回归分析等三种教育预测方法,分别获得了辽宁省研究生教育规模预测的具体结果,并对其进行了比较,最终形成了2012-2021年间辽宁省研究生教育规模“仍呈增长趋势、但增长率逐渐下降并渐趋平缓”的研究结论,在此基础上从指令性规划、规模与结构关系、规模与质量关系、导师资源和经费投入等五方面,揭示出辽宁省研究生教育在未来发展过程中可能出现的主要问题；最后,从管理体制、规模与结构协调、办学质量、导师队伍建设和培养效益等五方面,提出了辽宁省研究生教育未来发展过程中需要加以完善的具体对策建议。