严复教育哲学思想中国传统教育哲学思想的一个组成部分。研究这个问题的目的在于厘清严复教育哲学思想的丰富内涵,认识我国教育哲学思想演进的历史轨迹。从中汲取有益的历史经验,促进现代化教育事业蓬勃发展。本文写作的角度是历史唯物主义出发,对中国近代名人严复的教育思想做出哲学诠释,着眼教育哲学基本研究问题,比较分析古今中外的教育哲学思想。从认识论、伦理观与逻辑观三部分进行深入阐析,在认识论部分,主要阐述严复对知识的态度和研究方法以及对教育思想与实践的影响,是其教育哲学思想的基点；伦理观主要论述严复的进化论思想与其道德观对其教育思想与实践的影响,是其教育哲学思想的核心；而逻辑观主要论述严复的逻辑学思想与其科学方法论对其教育思想与实践的影响,是其教育哲学思想的方法论基础。三者研究贯穿严复教育思想的理论与实践的各个方面,但是又不是具体的琐碎考察。它已经上升到了哲学认识的高度。这些结论离不开严复教育思想的理论与实践的考察,二者相辅相成乃是本文努力探求的着力点。