【摘 要】
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中国是一个人多地少，人地矛盾突出的国家。我国用占世界7％的耕地养活了占世界近25％的人口，如何提高土地利用效率，直接关系到我国的长治久安和经济的可持续发展。2008年，党在十七届
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中国是一个人多地少，人地矛盾突出的国家。我国用占世界7％的耕地养活了占世界近25％的人口，如何提高土地利用效率，直接关系到我国的长治久安和经济的可持续发展。2008年，党在十七届三中全会明确指出要赋予农民更加充分而有保障的土地承包权，并在保持现有土地承包权稳定的前提下，允许农民以多种形式流转土地承包经营权。如何培育农地市场，加快农地流转，减少农地撂荒，促进农地规模经营，提高农地使用效率，提高我国农业国家竞争力，是当前我国农业面临的重大课题。
农地流转是促进我国农地规模经营、提高农地利用效率、发展现代农业的有效途径。本文在先前的研究基础上，以南通刘桥镇为调研样本，走访了278个农户，采用文献分析和实证、规范相结合的研究方法，全面阐述了农村土地流转的涵义、现状以及影响因素，并在分析的基础上从七个方面提出了改革建议。
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摘要：在实践中提高语文教学的课堂艺术方法多种多样，教师讲课要不拘一格，一切从实际出发，灵活运用。课堂艺术还反映在组织课堂教学中的结构与进程。教师充沛的激情是提高课堂艺术的基本保证。教师讲课的综合魅力来源于授课语言和情态的艺术保障，广大教师应在内心深处渐渐告别教书匠人的自我满足，而努力向教育艺术家靠拢，要在教学实践中不断思考探索，以实现艺术化教育理想，在有限的课堂时间达到有效教学目的。 关键词：小
作文教学是语文教学中很重要的一个环节，因为它是衡量学生语文能力的一杆标尺。作文是学生语文综合能力的反映，是学生思想水平和文字表达能力的具体体现，它具有及其丰富的潜在的创造性因素，它包括识字、写字、组词造句、文章构思、文路安排、文法运用及交流和感情抒发等。所以，教好作文就等于教好语文的大部分。然而，就我们目前的语文教学现状而言，学生的作文兴趣不浓，质量不高，有的学生存在作文时无话可言，言而无序，言而
摘要 虽然我教学的时间不长，但我总是在冥思苦想如何进行行之有效的语文教学，其中的感触思索是万万千。可是我始终不渝的认为，语文教学要为全面提高未来的人才的素质服务，也就是为将来的社会培养在情感方面、在心理素质方面和在文化涵养方面具有鲜明个性和鲜明特长的社会成员服务。所以，在我的教学实践中探索科学化人文化的语文教学之路，建立我的焕然一新的语文教学新体系，便成为我持之以恒的目标。 关键词：中学作文 课
驺忌子以鼓琴见威王，威王悦而舍之右室。须臾，王鼓琴，驺忌子推户入日：“善哉鼓琴！”王勃然不悦，去琴按剑日：“夫子见容未察，何以知其善也？”驺忌子日：“夫大弦浊以春温者，君也。小弦廉折以清者，相也。攫之深，醳之愉者，政令也。钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害者，四时也。吾是以知其善也。”王日：“善语音。”驺忌子日：“何独语音，夫治国家而弭⑦人民皆在其中。”王又勃然不悦日：“若夫语五音之纪，信未有如夫子
兴趣是未知的导向,学生有了习字的兴趣才会自觉的花时间、下功夫,否则教者有意学者无心,事倍功半.笔者结合教学实践,从感受美、实践美、展现美三个方面出发,利用美感教育来培
内容提要：本文通过创造和谐优美的审美的情境，激发学生的审美情感和培养学生审美情趣、提高其审美能力两个方面进行阐述。 关键词：审美教育 审美情趣 审美情感 语文教学具有思想性、人文性的特点，语文课本中优秀的文学作品具有语言文字美、场景美、意境美、形象美、韵律美、结构美等美的因素，语文教师具有发现美、揭示美、创设美的特长。语文教学也可借助审美教育的功能，真正成为一门生动形象、愉悦有趣的艺术，起到良
随着社会的发展和科技的日新月异,在国外流行了多年的绘本读物以及目前轰轰烈烈的微博微群等新生事物悄然走进了小学校园.笔者通过多年的摸索研究,成功地让绘本读物与低年级
摘要：现代教育科学与心理学研究的结合，使得学生精神上的力量开发与教学内容同等重要，在教学实践中，情感的力量在促成一个人的成功过程中起着至关重要的作用，情感因素在教与学的实践过程中有着潜在的力量，特别是在语文教学中更是非常重要。情感是语文学习中理解和表达的心理基础，只有激发学生的情感体验，才能准确地理解课文的思想感情和作者的创作动因及其艺术写法，才能在写作过程中细致地表达自己的思想感情，语文教师激发
[摘要]：现目前高职高专英语教学中存在的问题层出不穷，这些问题的产生，极大地制约了学生学习英语的热情并阻碍了学生实用英语水平的提高。本文旨在对高职高专院校基础英语教学中的一些现状进行透彻的分析，并且根据实践英语教学中存在的这些问题提出了相应的措施。 [关键词]高职英语 教学改革 研究 放眼我国高等职业教育发展的新形势，力求实现培养高素质的复合技能型人才的目标，许多高职院校都视"以服务为宗旨，以