【摘 要】
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随着网络信息时代的到来,高职院校的思想政治教育工作既存在机遇,又充满挑战。网络信息良莠不齐,高职学生很容易受到不良思想的侵蚀。在新时期如何利用网络信息时代的优势,占
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随着网络信息时代的到来,高职院校的思想政治教育工作既存在机遇,又充满挑战。网络信息良莠不齐,高职学生很容易受到不良思想的侵蚀。在新时期如何利用网络信息时代的优势,占领道德高地,成为高职院校思想政治教育工作的重要课题。本文以网络信息时代为背景,对高职院校思想政治教育工作的现状、问题与对策进行了研究。首先,通过文献分析的方法,分析了网络信息时代的特质以及高职院校学生的特点,重点分析了网络信息时代给高职院校学生带来的影响。接下来对网络信息时代背景下高职院校思想政治教育工作所面临的机会与挑战进行了分析。网络信息时代的到来,为思想政治教育工作开辟了崭新的平台、提供了丰富的资源以及提供了多样化的工作途径,为高职院校思想政治教育工作的发展,提供了机遇。但是,在网络信息时代,思想政治教育工作者的主体地位受到了挑战,网络的丰富性使得思想政治教育工作的方式和手段受到了挑战。同时,网络信息时代,思想政治教育工作的内容和环境也更为复杂。然后通过问卷调查和访谈的形式对我国高职院校思想政治教育工作的现状进行了调研。调研结果表明,目前各高职院校思想政治教育工作有了一定的发展,但是教育内容以书本知识为主、教育方式以教师说教为主、教育途径以课堂教学为主,仍不能完全适应网络信息时代的要求,需要作出进一步的调整和改进。针对存在的问题,论文提出了网络信息时代背景下我国高职院校思想政治教育工作的应对策略,即打造思想政治教育工作网络平台,创新教育模式;加强思想政治教育工作者队伍建设,革新教育观念;发挥学生的主体能动作用,增强学生自我教育效能。
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