近年来,由于我国离婚率的上升及单亲家庭的数量不断增长,随之带来的社会问题受到诸多学者的关注,而单亲家庭儿童作为未成年人中较为敏感和特殊的群体,更需要引起社会各界的重视。受到家庭结构突变或是家庭角色缺失的影响,单亲家庭儿童往往更容易形成内向、自卑的性格与消极的自我认知,导致他们在社交情景中更容易受挫,如果没有正确、及时地引导,便会逐渐产生社交焦虑情绪,甚至造成社交焦虑障碍等心理问题。本研究采用儿童社交焦虑量表（SASC）以及自编的访谈提纲对甘肃省M县的8名单亲家庭儿童的社交焦虑程度进行了调查和访谈,一方面了解了单亲家庭儿童的社交焦虑问题在情绪、认知和行为方面的状况,另一方面结合儿童现状和现有资料分析了单亲家庭儿童产生社交焦虑问题背后的原因。在客观真实呈现单亲家庭儿童社交焦虑状况,厘清其社交焦虑情绪产生原因的基础上,本研究以认知行为疗法和小组动力学理论为理论基础开展了六次小组干预活动,从认知干预和行为干预两个方面着手,帮助儿童识别并改变消极的自我认知并学习社会交往技能和策略,从而缓解其社交焦虑情绪。小组干预后进行的评估与总结发现,通过认知行为小组的干预,单亲家庭儿童的社交认知实现了重构且社交能力得到了提升,其社交焦虑情绪有较为明显的缓解。在整个认知行为小组干预过程中所营造的富有支持性且安全、轻松的小组氛围是最核心的干预策略,在良好的小组互动环境中单亲家庭儿童能够真实地表露自我,促进儿童自信心的提升并获得归属感。