自新冠肺炎疫情流行至今,全国仍处于疫情常态化管理之中。纵观古今,各类疾病一直威胁着人们的健康,给人类的政治、经济、文化、科技带来重大影响,同时也客观上促进了医学和公共卫生的发展。统编版高中历史教材重点编写了许多疾病和医学成就的相关知识,对高中生疾病医疗知识的教育提供了良好的素材。在新冠疫情背景下,疾病医疗知识融入高中历史教学是一个较新的教学理念,需要每一位高中历史教师不断研究和实践。本文通过文献研究、问卷调查、案例分析等方法,对高中历史疾病医疗知识进行了教学研究。首先,通过对高中生关于疾病医疗知识的了解程度进行问卷调查,在分析调查数据后发现高中生对疫病医疗知识不太了解,没有意识到这些知识对其成长的重要性,需要进一步加强教育。然后笔者从问卷调查的结论出发,从不同角度对开展高中历史疾病医疗知识教育的重要性和可行性进行了分析。其次,通过分析统编版高中历史教材疾病医疗知识的课程标准和教材内容,对统编版教材新增的教学内容进行了分析,并提出了相应的教学策略。最后,根据教学策略研究中的方法,选取“历史上的疫病与医学成就”一课,围绕新冠疫情这一思路进行教学设计,在教学设计过程中,积极落实历史学科核心素养。高中生是世界观、人生观和价值观形成时期,把疾病医疗知识渗透到高中历史日常教学中,对高中生了解中国传统医学的博大精深有很重要的教育意义,希望通过本专题的教学设计与实践,培养高中生珍惜生命、珍爱健康的生活观念。