在高校大量扩招硕士教育政策导向下,随着我国学历教育普遍提升所带来的社会就业压力效应,因诸多综合因素叠加,即将毕业的研究生呈现出心理问题不断增加的社会现象。其压力主要表现为学业压力、就业压力、经济压力等,由此导致在校硕士毕业生自杀事件越来越多。基于此,本文以“硕士毕业生”（即将毕业的硕士生）为研究对象,以“硕士毕业生抗逆力”为主要问题展开调查研究,以期通过调查发现其呈现抗压的抗逆力特点及其原因,并相应地提出解决该问题的对策建议。具体而言,本文在技术路线上主要通过文献梳理该研究领域的前沿观点和近期相关数据,并采用半结构式访谈法对浙江Z大学的不同专业硕士毕业生进行随机访谈,以期通过一个典型综合性大学的质性访谈资料呈现出当下硕士毕业生抗逆力的现实写照。本文主要依照Kumpfer的“个体-环境互动”模型为抗逆力划分依据,该模型主要认为:抗逆力产生的影响因素有环境因素与个体因素,其中环境因素主要有家庭、学校与同辈群体,而个体因素主要有个体目标和社会适应能力,并认为“个体因素”和“环境因素”是一种互动的建构关系。基于此,本文把硕士毕业生的抗逆力问题分为两个维度:环境和个体。通过数据分析、访谈与观察,目前硕士毕业生抗逆力问题主要是:来自环境维度的有“父母对研究生未来生活和择业的过多干预”“完成毕业论文焦虑感”“市场就业结构供需错位”和“普遍学历提升导致的就业竞争”等;来自个体层面的问题主要有“就业心态失衡”“缺乏职业生涯规划”和“社会适应能力不足”等。鉴于此,为提高硕士毕业生抗逆力本研究提出如下相应对策:其一环境层面,需要以家庭为依托,加强对硕士毕业生适应就业结构的疏导;以加强学校资源为保障,创建良性的研究性学习规划。其二个体层面,需要提高硕士毕业生社会适应能力,其中包括问题解决能力、人际交往能力、专业能力以及提早建立清晰职业生涯目标等等。本研究通过分析硕士毕业生抗逆力问题与剖析其原因,并提出有效应对方法和策略来缓解其压力和困境,具有重要的现实意义。