【摘 要】
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李凤翔，字仞仟，笔名武农，出生于1916年，山东省成武人。内蒙古医学院教授、主任医师。历任内蒙古医学院（现内蒙古医科大学）附属医院中医科副主任，中医系《金贵要略》、内科教研室主任
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李凤翔，字仞仟，笔名武农，出生于1916年，山东省成武人。内蒙古医学院教授、主任医师。历任内蒙古医学院（现内蒙古医科大学）附属医院中医科副主任，中医系《金贵要略》、内科教研室主任之职，行医70余载，医精德高，享誉山东、内蒙古两地，桃李满园，系当地著名老中医。 李老一生淡泊名利，辛勤耕耘杏林70余年，济世利人。在不断进行理论探索和临床实践中既遵承经旨，又善于临证发挥，精通内科、外科、妇科、儿科、针灸、方药等，尊古而不拘泥于古，切用于世。尤其精于组方，用药每每能攻克疑难顽缠之症，形成了独到的临床用药经验。 李老高超的医术和高尚的医德亦深受医护人员的敬佩和广大患者的爱戴，如何将李老的临证组方用药经验系统总结，继承并发扬，确是一个值得我们认认真真去做的事。 本研究即是对李凤翔教授临证组方用药经验总结的一次尝试，旨在系统的探讨李老的学术底蕴。本研究以其临证组方用药经验为切入点，广泛搜集李老的验案医话，不仅包括已经发表的著作、论文，而且也涉及虽尚未公开发表、但获经同意披露的医案、感悟。经过梳理、汇总、分析、探讨概括出了李风翔教授学术思想最具特色的四个方面: 1善用经方，研古而积心得2自创新剂，切用以求高效3主药主病，是病即用是药4擅调经带，妙裁古方验方关健词:李凤翔;名老中医;临床经验;组方用药
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目的：通过观察补肾化瘀颗粒调节TNF-α介导的信号通路NF-κB/IκBα对多囊卵巢综合征模型大鼠的作用，及探求TNF-α介导的信号通路与多囊卵巢综合征的关系。 方法：选取6周龄SP
随着新一轮课改的不断深入,新课程提倡的合作学习已被广泛应用于课堂。然而,合作学习在具体实施的过程中却出现了“流于形式,华而不实”、“着眼问题,淡化过程”、“表热实冷
金秋九月，新学年伊始，对于刚刚升入高中的学生来说，一切都是新的：新的学校、新的老师、新的同学……新学期总有新的打算和愿望，因此不管初中学得如何，大多数学生在升入高中后都怀着美好的愿望，想把英语及其他各门功课学好。但是，就英语来讲，高中英语与初中英语相比，无论是从知识还是从能力的要求上来看，都是一次飞跃：词汇量急骤扩大，课文篇幅整体增长，語法的难度和灵活度深入，还提高了对听力和作文的要求。如果学生依
摘 要： 从多年教学实践可以看出学习兴趣对英语教学活动的重要性，只有学生感兴趣了，好的学习方法才是行之有效的学习方法，掌握英语基础知识，提高运用英语知识进行交际的能力，教学效果事半功倍。为此，本文就如何让趣味教学激活初中英语课堂进行了研究。 关键词： 初中英语教学 趣味教学 学习兴趣 兴趣是最好的老师。我国古代著名教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这足以看出兴趣在一个人的
课堂教学的有效性既要体现“教”的有效性，又要体现“学”的有效性。学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用，学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。本文就如何提高初中英语课堂的有效性做一探讨，和同仁们交流。 1.激发兴趣，保持良好的学习情感 教无趣，必不乐学。学生的学习兴趣在很大程度上来自教师的主观努力，教师要通过不断的观察和总结，把培养学习兴趣贯穿于整个教学过程中，使学生由被动学习转
目的:以往研究初步表明[1]:胸椎小关节紊乱与某些胃肠功能性疾病相关,其中手法手法整脊纠正胸5-8小关节紊乱可更有效地改善部分胃功能性疾病的相关症状和调节胃电活动。通过
摘 要： 本文通过在教学中的实践性反思，进一步研究教材和教学过程中的不足之处，使老师更有效地改进自己的教学方式和方法，切实提升教师的课堂教学效率。 关键词： 教学实践性反思 课堂教学效率 新课程改革 新课程改革的目标之一就是有效地提高课堂教学效率。因此，教师在教学过程中一方面要执行和完成教学任务，另一方面要对自己的某一个教学方法或理念做一个实践性的探索。在探索和实践的过程中，要积极地改进自己的
摘 要： 随着素质教育的大力推广，越来越多的学科和教师开始重视学生素质能力的培养，因此，在初中英语教学中，教师要积极贯彻素质教育理念，探究培养学生素质能力的方法，提高学生的综合素质和能力。 关键词： 初中英语教学 学生素质 培养方法 英语作为初中的一门重要学科，不仅要教会学生相应的英语知识，还要在这个过程中培养学生的各项素质和能力，这不仅是素质教育的要求，而且是新课改的重要目标之一。那么如何在
摘 要： 在课堂40分钟，不仅要提高英语课堂教学的有效性，而且要抓好课前预习，以提高课堂教学效率。本文分析学生课前预习的现状，培养学生课前预习的习惯，教会学生预习的方法，并结合及时反馈、评价，更好地调动学生预习的积极性，变被动学习为主动学习，教学生“合理地抢跑”，有助于提高课堂教学的有效性。 关键词： 课前预习 有效性研究 英语课堂教学 课前预习，就是在教师讲授新课之前，学生预先自主学习。课前