车贴标语的多视角研究

来源 :江西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haoxiaoye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以车贴标语为研究对象,对车贴标语的分类、基本特点、修辞运用与社会文化心理做综合、多视角的研究分析。   文章共五章,第一章介绍了车贴标语的研究现状与意义、研究方法与内容。文章采用了田野调查法、定性调查法以及运用文献研究方法。   第二章是对车贴标语进行收集、整理和归类。文章把车贴标语大致分为五类:吉祥祝福的车贴标语、亲善温和的车贴标语、调侃搞笑的车贴标语、恐吓威胁的车贴标语、性趣媚俗的车贴标语等。与此同时,车贴标语具有简洁性、创新性、风趣性、多产性、地域性、符号性等特点。   第三章是文章的重点之一,概述了车贴标语中积极修辞和消极修辞的运用,如夸张、仿拟、比喻、双关、比拟、婉曲等积极修辞的运用,另外还从语音、句式的选择、音韵的调配等方面对车贴标语进行了分析。再者,从语用功能上,分析了礼貌原则在语境中的结合。   第四章也是文章的重点之一,从社会文化心理方面分析研究车贴标语。众所周知,语言的本质属性是社会属性,语言是反映社会生活和大众心理的一面镜子。   第五章是对车贴标语的伦理审视。车贴文化是我国当代文化的重要组成部分之一,个性车贴是这个时代最具表现力的产物之一,是有车族的装饰品,它可以让车变得个性起来,也给我们的生活增添了更多的乐趣。但是个性车贴也有一个分寸,那些布满黄色和暴力的车贴标语,却有碍我们观瞻,我们不可以忽视。
其他文献
计算机网络的飞速发展,为信息时代的教育提供了强有力的支撑,使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能.所谓网络教学,是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息
“微课”是目前一种高效的教学方式,将这一教学方式与高职计算机教学相互结合,能够大大提升高职计算机教学质量.基于此,本文将分析“微课”理念在高职计算机教学中的应用价值
几千年前一条丝绸之路贯穿东西大陆,连接了整个亚欧大陆,而今随着经济全球化的发展,跨境电子商务模式应运而生从目前其发展状况来看,我国的跨境电商随着我国的经济快速发展,
随着我国学校硬件设备的不断完善,信息技术在学校的应用越来越广.小学数学作为一门小学基础课,对提升学生逻辑性和创造性思维方式有着重要作用,充分利用信息技术对提高小学数
新时期,为了满足社会经济的发展需要,越来越需要符合时代发展需求的综合性人才.而计算机信息技术的快速发展,使得大学计算机课程成为了大学时代的一项重要学习科目.同时为了
中学信息技术课程是一门非常重要的课程,虽然该课程暂时没有列入中考的考试范围,但它却是引导中学生进入信息大门的重要工具.二十一世纪的今天,科学技术日新月异使得社会生产
随着我国经济的迅速发展,社会发展的步伐也逐渐加快,科技水平也在不断提高,与此同时,国家与政府越来越关注教育方面的发展,现代信息技术已经进入教育领域,计算思维能力对学生
当前,我国已经逐渐进入了信息时代,计算机技术在社会发展和进步过程中所凸显出来的作用不言而喻.这样的发展形式使得掌握一定的计算机技术成为了现代教育对学生提出的新要求.
众所周知,现在关于计算机基础教育讨论的焦点都集中在计算思维上.在九年义务教育普遍推行的背景下,我们应该对现有的计算思维能力培养的模式进行创新.我们不能让全面素质教育
在高职院校中数控专业技术领域的教学经验只有十几年,导致各个学校数控教学水平和学术水平都层次不齐.在全国对数控专业领域的革新不断在加快脚步.在这样的环境下不少高职院