改革开放以来，我国教育事业蓬勃发展。伴随着基础教育改革的深入和普及，青年教师，尤其是中小学青年教师正扮演着日益重要的角色。在日常工作和生活中，对于环境的不断变化和角色的转变，青年教师比较容易产生各种各样的心理困惑，这些困惑使青年教师面临巨大的压力，并由此产生一系列的问题。所以如何让青年教师的心理更加健康，如何解决他们所面临的困惑，这已经迫在眉睫。　　 作为近年入职的中学青年教师，从自身的体验以及对周围青年教师群体的调查，查阅了国内外大量关于青年教师困惑的文献，并归纳了国内外关于此类问题研究的最新进展。在现有研究的基础上，论文概括总结和分析了青年教师困惑的分类，成因以及表现。归纳出青年教师所面临的困惑是由个人因素，社会因素和环境因素共同促成的。　　 同时也对如何解决青年教师面临的困惑做了详细的分析，并提出了相应的解决策略，这些策略勾画出解决这一社会问题的可能的方法，对策略制定者，学校管理人员，以及青年教师本身具有借鉴作用。