辅导员是大学生思想政治教育工作的承担者,他们需要引导大学生形成正确的世界观和人生观;同时要引导学生养成良好的心理品质和优良的品格,增强学生的生活能力。他们的工作涉及到德育工作和日常事务性工作,而随着民办高校的大量兴建和社会经济类型的转变,加上民办高校学生的特点,亟待加强对学生的管理。如何提高辅导员的整体素质,加强高校辅导员的绩效管理,是高校思想政治教育工作面临的重要课题。目前绩效管理的思想和方法正在各项工作中被广泛的应用,随着知识经济的到来,各种组织之间的竞争正逐步演化为人才的竞争。而高校作为大学生成长发展的基地,汇集大量的知识分子,建立并完善高校辅导员的绩效管理体系对大学生的思想教育和提高辅导员的工作能力和工作水平都有重大的意义。本文以CS职业技术学院为研究对象,通过对原有辅导员绩效管理制度的诊断和工作分析建立了KPI指标体系,然后通过层次分析法确定各指标的权重,最后建立了新的辅导员绩效管理制度。全文共分五章,第一章提出了选题背景和研究方法。第二章阐述了绩效管理的相关理论。第三章论述了辅导员制度的发展以及职业学院辅导员的工作特点并指出CS职业技术学院辅导员绩效管理存在的不足。第四章通过对辅导员的工作分析并利用关键绩效指标法确定了辅导员的绩效管理指标,通过层次分析法确定了个指标的权重,建立了辅导员的绩效考核模型,同时设计了辅导员绩效管理体系。第五章总结论文的不足并对未来的研究提出了建议。