作为一种特殊的活动形式，高校班级活动是大学生思想政治教育的重要环节，具有十分重要的思想政治教育价值。加强高校班级活动研究，对促进大学生实现全面发展，对更加科学、系统、规范地开展大学生思想政治教育工作有着重要意义。　　高校班级活动是指在学科教学以外，教育者为了实现一定的教育目的和管理需求，组织班级全体成员参加的一系列教育活动，也包括学生在教师指导下自发组织开展的班级综合实践活动、课外活动或“第二课堂”等。本文从三个方面分析高校班级活动的育人功能。育德是高校班级活动的基础功能，有利于提高大学生的集体主义精神，养成大学生良好的礼仪风范，培育大学生基本的职业道德。益智是高校班级活动的核心功能，表现为帮助大学生更好地提高文化修养，增强审美情趣，养成独立的思维习惯。砺能是高校班级活动的关键功能，表现为可以培养大学生的自主学习能力，激发大学生的批判和创新能力，锻炼大学生的生存和发展能力。高校班级活动是培育高校思想政治教育资源的有机土壤，是实现高校思想政治教育目标的有效载体，是增强高校思想政治教育实效的有力保障。发挥高校班级活动的思想政治教育价值，必须以思想政治建设为核心，完善运行机制，充分调动大学生参与活动的积极性；以学生自我教育为重点，强化专业指导，确保班级活动的科学开展；以活动创新发展为导向，加强示范宣传， 扩大活动效果的长远影响。目前高校班级活动面临着活动内容娱乐化，活动过程形式化，活动效果不理想等问题。为了摆脱困境，消除阻碍因素，加强高校班级活动的优化建设应努力做到三个方面的结合：确定活动内容，要做到“规定动作”与“自选动作”相结合；选择活动方式，要做到教师引导与学生自主相结合；分享活动成果，要做到师生总结与学生共享相结合。