富营养化浅水湖泊聚球蓝细菌属群落结构和基因多样性研究

来源 :南京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:plm0plm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
湖泊富营养化已经成为当今最广泛关注的水环境问题。最近二十年来,随着人口数量的增加、工农业快速的发展,我国湖泊湖泊富营养化问题日趋严重,由此引发了一系列的环境和生态问题。富营养化浅水湖泊中由于其初级生产力过剩,所以通过研究富营养化浅水湖泊中聚球蓝细菌群落结构和基因多样性,可以充分了解聚球蓝细菌在富营养化浅水湖泊中生态位、群落结构和生态功能等信息。聚球蓝细菌广泛分布于海洋和湖泊中,在初级生产力中占有重要地位,对湖泊及海洋生态系统的稳定性与多样性有重要的意义。传统的分离纯化培养方法严重的制约了人们对湖泊和海洋中聚球蓝细菌的认识,现代分子生物学技术的应用,使得人们对各种生境中聚球蓝细菌群落结构和基因多样性的研究取得了重要进展。比较研究不同季节和富营养化浅水湖泊聚球蓝细菌群落结构和基因多样性具有重要的生态和环境意义。本研究通过末端限制性片段长度多态性技术(terminal restriction fragment length polymorphism,T-RFLP)分析四个富营养化浅水湖泊——滇池、星云湖、巢湖和太湖聚球蓝细菌在不同时间和空间中的群落结构和多样性的动态变化。通过构建16S+ITS rDNA克隆文库和ITS rDNA克隆文库研究聚球蓝细菌基因多样性和进化关系。对聚球蓝细菌丰度和多样性指数分析后发现其在不同季节和富营养化浅水湖泊中有显著差异。聚球蓝细菌群落结构相对丰度和相似性分析表明在不同季节和富营养化浅水湖泊中,聚球蓝细菌群落结构均有显著差异。以上结果充分表明富营养化浅水湖泊中聚球蓝细菌丰度、群落结构和多样性存在着时间和空间的变化。聚球蓝细菌丰度、群落结构和多样性在时间上变化主要是受水温的影响,在空间上的变化主要是受地理隔离的影响。此外,附着细菌样品和浮游细菌样品聚球蓝细菌群落结构相似性存在着差异。这可能是由于其间湖水滞留期长、颗粒上微环境和其周围水环境不同,形成了选择压力而造成附着细菌样品和浮游细菌样品之间的差别逐渐加大。多元统计方法分析环境因子与聚球蓝细菌群落结构变化的相关性结果表明,浮游动物数量、总有机碳(TOC)和温度(Temperature)与聚球蓝细菌附着细菌样品群落结构动态变化具有显著的相关性(p<0.05);电导率(Conductivity)、TN和P04-P与聚球蓝细菌浮游细菌样品群落结构动态变化具有显著的相关性(p<0.05)。对滇池和巢湖构建3个16S+ITS rDNA克隆文库和3个ITS rDNA克隆文库,共成功测序185个序列,划分为52个OTUs。分析发现滇池和巢湖聚球蓝细菌ITS序列具有高度的基因多样性,而且巢湖聚球蓝细菌多样性大于滇池聚球蓝细菌基因多样性。通过构建克隆文库发现多个新的聚球蓝细菌cluster,占总测序序列的比例达64%。克隆测序的结果进一步证实了聚球蓝细菌基因多样性存在空间上差异,而这种空间上的差异可能主要是由于地理隔离产生平行演化或水平基因转移所引起的。
其他文献
目的 分析不同碘营养状况与亚临床甲状腺疾病的相关性,以便掌握对该类疾病的临床特点与诊治方法。方法 选取该院2011年4月—2012年4月期间于门诊接受健康体检的人群共69例,
随着2008年财政部发布《内部会计控制规范(试行)》,越来越多的企业知道了内部控制的重要性,尤其是内部财务控制对于企业的重要性。建筑业企业是支持我国经济快速发展的重要支
随着我国社会主义市场经济的不断发展以及城镇化建设的稳步推进,3S技术在现代测绘领域的应用也日趋成熟起来。通过对一系列测绘新技术的应用,我国的国土资源管理不仅提升了自
目的观察中药茶饮辨证论治高脂血症的疗效。方法 2014年3月—2015年3月收治的60例高脂血症患者,随机分为两组,30例为治疗组(生活方式干预+中药茶饮辨证论治),30例为对照组(生
贯彻落实好党的十九大做出的重要战略部署和各项工作安排,十分依赖一支担当作为的党员干部队伍。如何促进干部担当作为,除了常规理想信念、监督管理、工作成效考评的手段之外
南京地区地处亚热带北缘,是一些常绿阔叶树种自然分布的北界.通过对南京地区常绿阔叶树种的实地考察,表明南京地区有12种自然分布的常绿阔叶树种;目前园林上引种并已应用的有
本文结合水利工程施工软土地基处理技术的实际情况.在分析的基础上,希望能够进一步提高我国软土地基处理技术的应用水平.
本文基于景观生态学理论,以沙溪流域永安段为研究对象,利用RS、GIS技术,通过解译1991年和2010年两期Landsat TM遥感影像,获得研究区景观类型图;运用Fragstats软件计算出研究区
小学综合实践活动作为素质教育背景下产生的一门课程,具有开放性、自主性、多元化、动态化,极富现代教育的时代特征。然而它毕竟是一个新生课程,在实施的过程中需要我们边实
在日语阅读课中实施合作学习,首先明确教学目标,正确处理师生关系和生生关系,突出学生的主体地位,教师的主导地位贯穿课堂的各环节;其次突出日语阅读课的课程特点,以日语阅读