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思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略研究
【摘 要】
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“学会思考”是新时代对于教育提出的要求,“为思考而教”逐渐形成了更多高效的学习方式。思维导图作为一种可视化的教学工具,以其独特的优势被广大教育一线工作者接受并灵活应用于课堂教学中,并在相关的教学研究中展示了其显著提升教学质量及有效提高广大学生学习效率的成果。思维导图的广泛应用既是一种教育探索,也是一种教学创新,不仅能有效的进行知识管理,还能促进学生的思维发展,对全面培养学生的综合能力极具价值和意义
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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