以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是十六大以来党的又一理论创新成果。它不但继承了中华民族热爱祖国、团结互助、诚实守信、辛勤劳动、艰苦奋斗的传统优秀品德,而且还反映了以人为本、崇尚科学、遵纪守法的时代特征。社会主义荣辱观创造性地将传统文化和时代要求完美结合,与社会主义市场经济发展相适应,与社会主义法治建设相协调,与构建社会主义和谐社会要求相融合。社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的要求,对于大学生思想政治教育具有重大的现实意义。通过调查报告分析,我们可以了解到,现在大学生文明道德现状整体是健康、向上的,但其中还是存在一些不文明现象,如随地吐痰、考试作弊、在公共场合与恋人过于亲密、奢侈浪费、手机噪音、沉迷网络、过于攀比等。这些不文明行为足以说明大学生社会主义荣辱观教育的缺失。大学生是祖国的栋梁和希望,他们的思想道德状况如何,也就密切关系着我们党和国家的前途和命运,所以高校要加强对大学生开展社会主义荣辱观教育。目前很多高校开展社会主义荣辱观教育并没有取得实效,主要原因在于在开展教育过程中他们偏重理论学习,而忽略了实践体验;偏重教育者的主导性,而忽略了受教育者的主体性;偏重教育的灌输方式,而忽略了教育的服务性。所以,必须针对当前高校教育的偏颇,大胆创新教育模式、改革教育方式,以提高高校社会主义荣辱观教育的实效性。