【摘 要】
：
K5是纤溶酶原(plasminogen)的水解片段,人纤溶酶原含有5个环状结构域(kringle),每个环由80个氨基酸残基组成,含有3个二硫键,形成双环状构象.水解后可产生一组具有抑制血管增
论文部分内容阅读
K5是纤溶酶原(plasminogen)的水解片段,人纤溶酶原含有5个环状结构域(kringle),每个环由80个氨基酸残基组成,含有3个二硫键,形成双环状构象.水解后可产生一组具有抑制血管增生的小分子片断:血管抑素(Kringle1-4)、Kringle1-5、Kringle1-3和Kringle5(K5).研究发现较之血管抑素(分子量约45Kda),K5具有分子量小(16Kda)、活性更稳定,且具有更强的抑制血管内皮细胞增殖活性的优点,K5尚可抑制血管内皮细胞的迁移,诱导血管内皮细胞的凋亡和细胞周期停滞.国内研究人员先后在大肠杆菌及酵母菌中克隆表达了K5但未见进一步报道.目前K5的实验研究尚存不足之处,主要表现在以下两点:(1)体外实验研究主要局限于对血管内皮细胞的增殖、迁移和凋亡的研究;(2)体内实验研究主要集中在血管增生性眼病动物模型上,研究表明K5能够显著抑制视网膜血管增生动物模型的血管增生.恶性肿瘤的生长和转移均依赖于血管增生,抑制肿瘤血管增生已经成为肿瘤治疗的新策略,血管抑素用于肿瘤的治疗己进入临床Ⅰ期试验,内皮抑素亦对结肠癌细胞体外有直接抑制增殖作用,有关K5在肿瘤治疗方面的研究却少有报导.该课题运用基因工程方法获得人纤溶酶原K5重组蛋白(rK5),在细胞和动物体内两个水平探讨K5抑制血管增生与肿瘤生长的作用机制.
其他文献
目的 研究护理层级管理在提高临床护理服务质量的作用.方法 选择我院临床科室工作的70名护士,采纳管理差异性随机分观察组(护理层级管理)与对照组(常规护理管理)各35名,两组
摘 要： 口语测试是检测学生英语口语表达水平的一种重要方式。本文通过八年级英语口语测试的实际操作过程，以及对结果的总结与反思，提出八年级英语口试可行性强的口试形式和口试评价方法。 关键词： 八年级 口语测试 口试形式 口试评价 一、引言 在新课程理念下，学生英语学习水平的评价方式不能仅仅停留于笔试的测试形式，笔者认为口试结合笔试能更全面地反映学生的真实水平。义务教育英语课程标准提出，终结性评
台湾一线艺人赵擎，曾主演《新梁山伯与祝英台》在台湾创下高收视率，至今无剧超越。然而，大红大紫之际赵擎却突然消失，直到人们在内地热播剧中看到他的精彩表演，才得知他消失的这几年，一直在内地艰难发展。而离开台湾避走内地的背后，是一段让他财产尽失、声名受损的婚姻，是一份对6个继子女不离不弃、跨越婚变恩怨的父爱……风暴袭来家资千万台星无家可归 赵擎从小就有一副好嗓子，1990年，他以歌手身份出道，踏入娱乐
摘 要： 大学英语四级考试自2012年12月改版以来，三种题型发生了明显的变化，其中降低了阅读理解和听力的难度，取消了完形填空考试，但对中文段落的整体翻译来说还是增加了难度，致使考生对翻译中的“中国元素”看傻了眼，不知道从何下手。作者结合近三年的考级复习实践，对翻译复习迎战提出建议，希望给广大考生提供具有参考价值的复习策略。 关键词： 大学英语四级 段落翻译 复习策略 大学英语四级考试中文段落
2019年，是老舍先生诞辰120周年。岁末，我们老舍研究会的会员们演出了老舍先生的《茶馆》。我有幸第一次在老舍先生的戏剧中扮演了一位重要的角色——庞太监。原著中对庞太监的描写只有寥寥数字，怎么演？读原著，看老版话剧《茶馆》，看童超先生怎么演，再听导演给我分析角色的状态，层层递进。 《茶馆》中曹总最早给我安排的是黄胖子这个角色（流氓头子），我也按照黄胖子的词准备了，还把老北京南城撂跤的架势找了找感
摘 要： 高考物理中的斜面问题是千变万化的，既可能光滑，又可以粗糙；既可能固定，又可以运动，即使运动，也可能匀速或变速；既可能是一个斜面，又可能是多个斜面。以斜面为载体，可以编制出五花八门的各种题目。求解斜面问题，能否做好斜面上物体的受力分析，尤其是斜面对物体的作用力（包括支持力和摩擦力）是解决问题的关键。 关键词： 斜面问题 力的分解 运动时间 能量转换 高考物理中的斜面问题是千变万化的，求
摘 要： 在大学文科专业学生计算机教学中，《信息技术应用》是一门重要课程。本文从教学内容、教学方式和教学针对性等方面阐述了教改过程和相关成果，总结了一些教学经验和教学手段。 关键词： 信息技术 教学改革 案例教学 《信息技术应用》是我校针对文科专业学生开设的计算机基础教育课程，经过多年教学实践，笔者和教研组的老师们一起不断探索和研究，总结了一些经验和教训。 1.教学内容和教材 开始，我校作
目的 研发中医护理方案电子化信息系统的,规范护理方案填写及应用,提高工作效率,节约统计时间.方法 依托医院护理信息化平台,借助移动护理工作站,建立以国家中医管理局下发的
摘 要： 随着高职教育的发展，原有课程考核方式已无法适应现行教育系统，必须探索多元化的考核方式，体现高职培养技能型人才的特征。 关键词： 高职教育 课程考核方式 改革研究 一、我国高职课程考核方式现状，与国外的差距及改革的必要性 高职教育是以能力为本的职业教育，近年来，我国高等职业教育取得了跨越式发展，形成了新型的教育体系和教育理念，培养了大批技能型人才。各高职院校通过推进内涵建设，加强专业