海萝藻(Gloilpeltis furcata)多糖的提取分离及其结构研究

来源 :中国海洋大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eltonlijun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
海萝藻(Gloiopeltis furcata)为-年生海藻,属于红藻门内枝藻科海萝属。虽然从海萝藻的醇提物和水提物中发现了部分具有活性的小分子以及蛋白类物质,但海萝多糖被认为是其中主要的活性成分,表现出抗菌、抗炎、抗肿瘤、降血糖等生物学功能,是一种重要的海洋药物资源。由于海萝藻多糖的种类、成分复杂,要从事其深入构效关系研究,结构与序列的研究十分重要。   本文以福建产海萝藻(Gloiopeltis furcata)为原料,依次用冷水、热水和热碱溶液提取,从中获得了3种多糖(GFW,GFH和GFA),其得率分别为57.9%,2.5%和2.6%。运用气相色谱法(GC)、高效液相色谱法(HPLC)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)及核磁共振碳谱(13C-NMR)等方法对其单糖组成、分子量以及结构特征进行了比较分析。结果表明,GFW和GFH属于含有D-半乳糖(Gal)和3,6-内醚-L-半乳糖(AnG)的硫酸半乳聚糖;而GFA除了含有Gal和AnG外,还有木糖,为含有木糖的硫酸半乳聚糖。经FTIR和13C-NMR分析表明,三种多糖的硫酸基均在半乳糖残基C6位。   在对多糖组分GFW基本理化性质研究基础上,运用强阴离子交换色谱(SAX)和低压凝胶渗透色谱(LPGPC)技术从GFW中分离纯化出3个纯品多糖(GW4、GW6和GW7),运用各种化学分析方法(理化性质分析,脱硫分析,气相色谱、甲基化反应)和波谱学方法(红外光谱IR、紫外光谱UV和核磁共振波谱NMR等)对3个纯品多糖主链结构及糖基组成情况进行了深入研究。结果表明:GW4主要是由1,4-AnG和1,3-Gal6S结构片段构成,还含有部分1,3-Gal和6-O-Me-1,4-Gal结构片段的直链硫酸半乳聚糖。GW6是由1,4-AnG、1,3-Ga16S、1,3-Gal以及1,4-Ga16S组成的直链硫酸半乳聚糖。与GW4结构不同的是,GW6中没有甲基取代的半乳糖,但含有部分琼胶糖前体,其硫酸根含量高于GW4。GW7纯度高达98%,主要含3,6-内醚半乳糖和半乳糖,且两者摩尔比接近1:1。经1H-1H COSY和HMQC分析,确定GW7为C6位全部被硫酸根取代的琼胶糖,其重复的二糖结构单元为[→3Gal6Sβ1→4AnGα1→]。   本文应用酸水解及还原性酸水解两种方法对多糖组分GW7进行了可控酸降解,通过各种现代分离纯化技术获得系列寡糖,确定通过酸水解得到了5种奇数寡糖(dp3-11);通过还原性酸水解得到了5种偶数寡糖醇(dp2-10),分别采用质谱序列分析方法对各寡糖结构和序列进行了分析,进一步阐明了该多糖的精细结构,也阐明了该糖的酸法降解机理。此外,将dp3和dp5通过还原胺化方法,首次制备成DHPE拟糖脂化合物,并研究了其与凝集素的相互作用,表明硫琼胶的寡糖脂能与RCA特异性结合,此结果为糖药物的研究和开发提供了理论与技术支持。   综上所述,本文对海萝藻多糖进行了系统的提取、分离纯化研究,首次通过各种化学方法以及波谱学方法确定了3种多糖及10种寡糖的结构与序列,这些硫酸多糖和寡糖为从分子水平上进-步从事其构效关系研究,以及糖药物的研究和开发提供了基础。
其他文献
摘 要: 随着现代教育改革的不断深入和改革,越来越多的中职院校教师尝试运用新型的教学方法教学,微课是新型的教学方法。虽然微课在当今的中职课堂上得到广泛的应用,但是并没有取得十分显著的成效,很多教师都加入到微课教学中。对于中职市场营销专业的学生来讲,微课教学方法的运用意义重大,但是很多教师并不能很好地将其应用。本文将根据微课在中职市场营销专业教学的运用现状进行反思,并提出一系列解决措施。  关键词:
杂环衍生物的合成与应用向来是有机化学及药物化学的研究热点与前沿领域。其中吡唑衍生物是一类非常重要的含氮杂环化合物,具有广泛的生物活性,因此受到越来越多的关注。尽管已
摘 要: 《电子线路》课程是中等职业学校电子专业的一门专业基础课。该课程要求学生掌握通信电子线路的基本原理、组成与必要的分析方法,提高基本的操作运用和创新使用能力。本文就课堂教学中问题探讨教学方法的应用与有效运行等进行探究,以期提升中职学生学习素养和能力,形成较强的专业技能。  关键词: 中等职业学校 电子线路 问题教学 学习能力 专业素养  职业学校是为社会各行各业培养专业技术应用型人才的学校。
摘 要: 随着新课程改革的不断深入与推进,人们对音乐课堂的教学活动提出了新的要求与挑战。在新课程视野教学要求下,教师应当更注重音乐课堂的生动性,最大限度地吸引学生的注意力,使学生积极参与课堂教学活动,提高学生对音乐学习的兴趣。在传统教学模式下,学生只是被动地接受知识,作为学习的器皿,没有充分发挥学生的个性,促进学生德、智、体、美全面发展,以至于在音乐课学习中大部分学生不知道音乐课的最终目的是什么,
摘 要: 中职院校的教学目标主要是培养具有高技术的人才,所以在教学中要突出其实用性,注重将理论与实践相结合。PLC是一门针对电气、机电等专业实践性较强的学科专业课程,根据对PLC的教学经验分析,采用项目教学法有利于教学的开展,在项目教学法中理论和实践的结合,更能充分发挥学生的创造潜力。本文将对项目教学法在中职PLC教学中的具体应用进行探索。  关键词: 项目教学法 中职PLC教学 教学应用  PL
作为新型教学模式,近年来翻转课堂逐渐成为教育研究的热点,并为众多教师所熟知。本文对国内外翻转课堂模式的研究进行了综述,以期对翻转课堂的实践有一定的借鉴意义。
青年画家喻文辉是我的同乡晚辈,他自幼聪颖好学,尤喜画画,其中学时,尝多次找我求教。初中毕业那年暑假,他得到湘乡画界泰斗成诗泉老先生推荐,到其母校中国美术学院学习素描色
一、独舞源于生活  艺术来源于生活,又高于生活,独舞作为众多舞蹈品类中的一种,需要将生活中的点滴完美地融入到艺术中,在独舞的创作过程中,艺术家需要用艺术的手法,优美的舞姿将生活中的酸甜苦辣、悲欢离合展现给台下的观众,这就需要舞者在平日的生活中用心去感受和领悟。  (一)感受生活  作为一种艺术的表现形式,舞蹈是生活的另一种真实反映。让观众从舞蹈中体会到生活中的真情实感,需要在设计舞蹈动作的时候做到
期刊
摘 要: 国内的许多职业学校已经认识到创办特色专业可以促进学校更好地发展,加强特色专业建设可以提高学校竞争力和知名度。如何加强学校电子特色专业建设,如何通过电子特色专业建设更好地促进我校内涵建设,实现学校自身办学水平的提升,作者对此展开了分析。  关键词: 电子 特色产业 中职专业课堂教学 对接  特色专业是指一所学校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。具体而言,特色
生活中有一种看不见的力量,引导着宇宙万物规律性的运转,这种神奇的能量就是吸引力。物以类聚,人以群分。人总是倾向于跟同类待在一起,这主要是由于人在心理上需要寻求一种归