随着经济社会的快速发展,儿童青少年心理行为问题的发生率逐渐上升,已经成为影响儿童青少年身心健康发展的重要问题。焦虑是儿童青少年最常见的情绪问题之一,流行病学研究发现,全世界约5%-25%的学龄儿童存在焦虑问题。适度焦虑有助于儿童规避危险和应对挑战,但过度焦虑不仅影响儿童正常的学习和生活,也会增加儿童罹患心理疾病的风险。因此,儿童焦虑的早期预防和干预具有十分重要的现实意义。亲子关系作为儿童最重要的社会性情感联结,对儿童的发展发挥着重要的作用。亲密积极的亲子关系可以使儿童感受到更多的情感上的陪伴和支持,有助于降低儿童焦虑水平。相反,儿童的消极情绪也可能会影响到与父母的亲密互动和交流,使亲子亲密度降低。心理一致感是指个体对生活的总体感受和认知,是一种相对稳定的积极心理倾向,能够有效促进个体的心理健康。已有研究表明,亲子亲密度能够显著负向预测儿童焦虑,但目前国内少有研究考察儿童期亲子亲密度与儿童焦虑的双向关系,以及个体因素在它们之间的中介作用。因此,本研究在以往研究的基础上,进一步探讨亲子亲密度、儿童心理一致感与儿童焦虑之间的关系,为儿童焦虑的预防和干预,以及促进儿童在家庭系统中的良好发展提供研究依据。本研究采用追踪研究设计,从山东省济南市的7所小学中选取了1065名三、四、五年级的儿童作为研究对象,对其进行了为期两年的追踪调查。使用儿童报告的亲子亲密度量表、儿童心理一致感量表和儿童焦虑量表作为研究工具,测量儿童的父子亲密度、母子亲密度、儿童心理一致感和儿童焦虑。本论文的研究目的在于（1）通过描述性统计和方差分析,考察父子亲密度、母子亲密度、儿童心理一致感和儿童焦虑的特点;（2）基于交叉滞后分析,考察父子亲密度、母子亲密度与儿童焦虑之间是否存在双向关系,以及它们之间的关系是否因儿童的性别和是否独生而存在差异;（3）通过建构中介模型,考察儿童心理一致感是否在父子亲密度、母子亲密度与儿童焦虑的双向关系间起中介作用,以及这一作用是否因儿童的性别和是否独生而存在差异。研究结果发现:（1）儿童焦虑水平随儿童年龄增长而显著下降,女生的焦虑水平显著高于男生,非独生儿童的焦虑水平显著高于独生儿童;母子亲密度显著高于父子亲密度,独生儿童与父亲和母亲的亲密度显著高于非独生儿童;独生儿童的心理一致感水平显著高于非独生儿童。（2）父子亲密度与儿童焦虑之间存在单向预测作用:父子亲密度能够显著负向预测一年后的儿童焦虑,但儿童焦虑不能显著负向预测一年后的父子亲密度。父子亲密度对儿童焦虑的预测作用在儿童性别和是否独生上不存在显著差异。（3）儿童心理一致感在父子亲密度与儿童焦虑之间起中介作用:父子亲密度不仅能够直接影响儿童焦虑,而且能够通过儿童心理一致感间接影响儿童焦虑,并且它们之间的关系在儿童的性别和是否独生上亦不存在显著差异。