随着互联网应用的普及,网络语言也应运而生,从网上走到网下,并逐渐渗透到中学生的日常用语甚至书面表达中来,引起社会各界的广泛关注和教育界的担忧。网络语言的发展十分迅速并复杂,而网络语言的使用者多为青少年(尤其是我们的中学生),由于他们对于网络语言的负面影响没有免疫力,当网络语言走进校园被带入学习生活,这势必会影响到中学语文教学。笔者正是针对滥用网络语言的情况,采用了问卷调查和访谈相结合的方法,尽可能全面地了解学生对网络语言的态度、中学生使用网络语言的现状和以及中学语文教师对学生使用网络语言给中学语文教学所带来影响的态度,通过问卷调查和访谈得出的结果,结合理论与现实,从语言、教学两个层面分析网络语言对中学语文教学所带来的冲击和影响,反思传统的语文教学。并在此基础上提出了中学语文教学的对策建议：通过正确引导,提升中学生价值观念,使中学生能正确使用网络语言；加强网络文明建设,构建绿色网络语言环境；树立大语文教育观,提高中学生的语言运用能力；优化教学方式,调动中学生学习语文的积极性。